我是谁

我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？

这是哲学三大终极问题。

那么，你想过“我是谁”这个问题吗？

主要采集大脑脑电波的基本平均讯息及手指尖末梢神经的电位差各项指标讯息取的事两者的交集，

该系统前半部分的数据检测严格按照当今最先进的医学水平设定，如脑容量、脑细胞活跃度等。

（多项世界专家相关科研成果及心理学研究＋大量的相关联数据）。

全面发展综合平衡对儿童的德、智、体、美全面发展不偏重于智育和知识教育。

全面发展培养个性，在成长过程中发现自己，认识自我。根据自己潜质特点发挥自己所长。

八十年代，美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出多元智能理论，二十多年来该理论已经广泛应用于欧美国家和亚洲许多国家的幼儿教育上，并解获得了极大的成功。

霍华德·加德纳博士指出，人类的智能是多元化而非单一的，主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。

了解你的孩子的强势智能类型以及相对弱势，并且给出提高增强的建议。

让幼儿的潜能得到全面开发，让孩子变得更优秀！

用眼睛看是最有效的学习方式，文字、图片、图画等视觉媒体是罪喜欢接受讯息的模式。

运用声音和耳朵学习时将产生最大的效果。