诱导学生理解及掌握数学的基本概念和计算技巧。

发展学生的思维、传意、解难及创造能力。

培养学生的“数字感”和“空间感”；欣赏数和图形的规律及结构。

本科以“稳健基础，拓宽思维”为培训重点，设计一系列校本课程，并适时作出检讨、修订，以紧贴学生的学习需要，发挥最大的学与教效能，以确保所有学生达致小学数学教育基础水平，且朝着高阶思维能力发展为最终目标。整套校本课程以课业为骨干，贯穿数学五大学习范畴：数、度量、图形与空间、数据处理及代数，全面地、有序地融入于小学数学教育课程中。课业内容多元化，包括高阶思维培训课业、开放式文字解说课业、解难策略、自拟应用题、专题习作、阅读报告、实作评量，以及学习反思记录。

学科活动：

为巩固学生的学习，本科透过各种多元化的趣味性活动，包括数学同乐日、小学数学校内赛、奥林匹克数学课程、速算活动等，以培养学生对学习数学的兴趣及掌握数学的知识、技能和态度。