儿童及青少年出现了情绪问题，往往不易发现，因为他们对情绪的转变感到迷惘和恐惧，既不肯定这是否问题，又担心告诉大人后会被忽略或责骂。此外，年纪较小的孩子的语言表达能力尚未完全发展，未必懂得用语言表达。父母或照顾者对孩子的关心、对情绪问题的认识就十分重要了。

当孩童遇到挫折，其脑部便进入焦虑戒备状态，若得到照顾者的安抚，侵害脑部的焦虑可能会消失，而脑部不会因为必须面对长时期的焦虑而造成永久的损害。相反，若在脑部发展期间的敏感时刻面对极大的挫折，而没有父母的关爱中和焦虑带来的损害，孩子便因处于焦虑下而令脑部产生毒害性的焦虑反应模式，这种神经环路建立之后，他便会对往后的外在或内在刺激出现过敏反应。这种惯性的“过敏”反应会影响一个人的学习、人际关系的建立、人生态度、语言发展，以至各种跟压力有关的身体和心理毛病。