教育局今日向各中学发出通函，公布优化高中四个核心科目课程和评估方案，向学校进行为期一个月的问卷调查，了解学校对优化方案的建议和意见。方案最终如获接纳，最快可于2021学年中四级起实施。

该局指，配合学校课程检讨专责小组报告中为学生创造空间和照顾学生多样性的建议，课程发展议会与考试及评核局辖下四个核心科目委员会订定优化课程和评估方案。

中国语文科的方案主要在于精简必修部分和选修部分的教学，并减少公开评核的试卷数目，从而减少过度操练。

英国语文科则通过整合必修部分和选修部分，减少教学上的重叠，从而释放空间。

数学科方面，课程由“基础课题”和“非基础课题”组成，学生可以只修读“基础课题”和部分“非基础课题”。如在香港中学文凭考试的“基础课题”表现良好，最高可获第四级成绩。

至于通识教育科，科目会冠以新名称，在不同方面作出加强措施，并将课程内容比重减至大约一半。

局方表示，优化高中四个核心科目后，可释放的课时概念上共约250小时，但这并非规范或一刀切的硬指标。

学校可配合其校情和学生需要，让学生增修一个选修科目、更深入学习各科目、修读数学科的延伸部分、参与全方位学习活动，又或发掘个人兴趣，以照顾学生不同兴趣、能力和抱负。