学校近年，新旧教师更替频繁，加入许多新进工作伙伴。资深教师有经验、有理念，新进教师年轻、有活力，融合老中青，激发全体老师的服务热诚，凝聚共识，共同为愿景而努力。其作法如下：
透过正式或非正式的管道，做好理念与经验的传承。
在多元开放的社会中，来自各方的声音、不同的意见及思考模式都是需要被广纳及尊重，将加强相互沟通协调以取得共识，以取得支持校务运作及共同迈向愿景的最大契机与动力。其作法如下：
以学生的学习为最优先的考量，凝聚共识，推动校务。
勤走各科处室，广纳多方意见，加强与教师同仁的沟通。
以民主方式共同参与决策，并分工合作推动校务。
学校秉持传统优良校风，推展五育均衡发展的全人教育，规划多元化的活动，培养启发学生多元能力，惟部分学生活动与课业无法兼顾，导致家长担心。如何在课业学习与活动间取得平衡，其作法如下：
发挥各科教学研究会的功能，落实教学评量及课业辅导计划，建立各科教学特色。
鼓励教师自编教材，设计多元课程，因材施教，提高教学 品质，增进学生学习兴趣与信心。
鼓励教师参与多元进修活动，提升教师专业发展能力。
建构良好的教学环境及充实各项教学设备。
加强班级经营，教导学生做好时间管理，并培养良好读书风气。
加强亲师联系沟通，共同关心学生的学习。
做好学生生涯与学习辅导，强化学习动机。
生活教育是由外而内的品德陶冶，它将影响学生一生当中做人做事的态度，是我们培养优秀公民的重要教育目标。协调沟通，全校师生共同落实生活教育。
明确合理宣导生活规范的要求，并落实执行。
培养学生之荣誉感，做好洒扫应对进退之事宜，并实施荣 誉竞赛，如守时、整洁、纪律竞赛等。
畅通学生与学校沟通管道，了解学生需求。
注重潜在学习，发挥境教、身教等之功能。
加强激发学生自发性的检讨，落实内化生活常规。适时导引出礼貌、尊重、关怀等优良品德，进而落实校训“忠毅勤朴”的精神。
明年将实施校务基金，如何开源节流，整合校内外资源是当务之急。其具体作法如下：
以学校绩效，计划性的向教育部积极争取补助。
学校资源合理整合运用，以支援教学及安全急迫性需求为优先考量。
面对e世代的学习，必须全力建构资讯化与科技化的学习环境，重视硬件设备与软件系统、素质训练。其具体作法如下：
在合作共赢的机制上，结合家长、校友与社区，以关怀与尊重促进良性互动。其方法如下：
尊重家长会与校友会，建立亲、师、友合作伙伴关系。
邀请家长会参与校务行政相关会议。
维持与社区及媒体良好关系，提升学校声誉。