【109年度服务学习主题讲座-服务思构义】

服务学习为走出课堂外的经验学习模式，透过“做中学(Learning by doing)”，对学生专业知识之成长与良好品格之培育极具关键。活动之前，给予学生必要之事前训练。过程中，透过反思活动，协助引导学生思考服务目的与课程目标、个人的努力与贡献、自己的不足即获得的知能等。引导学生思考服务过程对于个人得价值观、自信心、沟通技巧、团队精神、独立思考、多元价值。

教育部为落实推动大专校院服务学习，99年10月29日修订大专校院服务学方案，鼓励各大专院校成立服务学习推动单位，规划服务学习课程，并将原有学生的社团活动及志愿服务活动结合相关训练课程，或将原有课程结合社会服务活动或实习服务活动，积极推展并落实服务学习。

六、防疫措施作法：

1.进场实施实名制，将于报名截止后制作名册。

2.进场请戴口罩，并保持社交距(室内1.5米、室外1米)。

3.进场前请量体温并双手喷酒精消毒。