中年级
同学们，一个学期结束了。一分耕耘，一分收获，相信你今年的收获一定很大。怎么样？试试吧！ 3．学校在小红家东偏北20°，那么，从小红家看学校在（ ）方向
“老师，我的衣服穿好了！”话音未落小手已高高举起！这是记者6月20日在中山市特殊教育学校智力部“热爱生活、学会自理”活动中看到的一幕。 当天，孩子们被分成三组参加各种比赛。其中，低年级穿衣袜整理书包，中年级拖地放餐具戴红领巾，高年级叠衣晒被辨认交通标志
我和我的孩子∶一本给家长的手册（低年级） 我和我的孩子∶一本给家长的手册（中年级） 我和我的孩子∶一本给家长的手册（高年级） 欢迎五六年级小朋友利用暑假参加“111年度跨域阅读知识王”比赛！ 县府与联合学苑平台暑期以好读知识王及How It Works知识大图解国际中文版-图解知识王等两大内容，办理跨域阅读线上答题奖励活动。 相关资讯如下： (一)活动时间：111年7月5日起至111年8月31日(三) 止。 (二)参加对象：本县所属公私立国小高年级以上至高中职一 年级学生
经济系主任林彦伶带领“经探号”学生推广“永续的100个行动”，至淡水兴仁国小及1月19日至小阿德课辅班，利用说故事的行动，深入弱势、偏乡角落传达永续的观念。（图／经济系提供） 【记者陈子涵淡水校园报导】经济系主任林彦伶今年预计带领“经探号”学生推广“永续的100个行动”，寒假中已于1月13日至淡水兴仁国小及1月19日至小阿德课辅班，利用社区陪伴、说故事的行动，以深入弱势、偏乡角落来传达永续的观念。 经济系利用去年进行的经济议题绘本创作工作坊，共出版四本议题式绘本，来实践100个行动，经探号学生至淡水兴仁国小，带领中年级学生从经济学的趣味游戏开始，让小朋友了解经济永续议题，透过陪读绘本的活动，反思经济发展与生态环境的冲突，最后让小朋友自发性的思考，如何在生活中做出改变
灵宝市豫灵镇庙上小学——向英雄致敬，向英雄看齐！ 本文摘要：低年级的孩子向自己心目中的英雄终南山院士和一群白衣天使们缅怀看，中年级的孩子，通过手抄报的形式，来歌颂疫情中的英雄们！高年级的孩子，则通过文字来传达他们对英雄的赞美与敬佩之情！ 疫情无情，人间有情。在2020年这场新型冠状病毒肺炎疫情中，辈出了无数的英雄，他们在憧憬的岗位上默默地奉献给着。为了让孩子们忘记他们，为了让孩子们懂奉献给，明白责任，告诉奉献，灵宝市豫灵镇庙上小学，积极开展了形式多样的疫情中的英雄活动
一.依据本县111年度推展家庭教育实施计划办理。 二.为让学生重拾孝亲的美德，重视孝意，并主动关怀家中长辈，愿意时时付出孝行，建立和乐家庭，特办理旨揭征件比赛活动。 三.旨揭比赛共分成国小中年级组、国小高年级组及国中组，参加办法、参赛主题、作品格式及规定等请详阅附件计划，未依计划规定创作不列入评选
本文摘要：东街小学二二班李明灿同学拖地 婀娜脱俗秀娇颜，胜似桃花鲜艳鲜，不让须眉相争志气，巾帼拉起半边天。 在第110个三八国际劳动妇女节到来之际，东街小学举办奉献有你抗击疫情三八节系列活动，向冲在抗疫一线的巾帼英雄们缅怀，向母亲缅怀！ 首先，全体师生在线向为生命争分夺秒的医护人员、为生命全力以赴的工厂女工、为生命夜以继日的卡点工作者、为生命不厌其烦的检测人员、为生命坚守阵地的警务工作者缅怀；感念她们舍小家陈大家的无私情怀，奉献她们的大无畏壮烈牺牲精神。 东街小学二二班李明灿同学拖地 婀娜脱俗秀娇颜，胜似桃花鲜艳鲜，不让须眉相争志气，巾帼拉起半边天
妈妈对小明说：“你最近怎么了？怎么常常跟同学吵架、跟哥哥打架呢？怎么最近都变得很不听话呢？”小明低着头，摇摇头什么也没说。妈妈不耐烦地说：“每次都这样，问你问题，你都是摇摇头，怎么什么都不说呢？” 生活中常常有许多的事件，可能不是在我们的意料之中，这相事件累积起来可能会成为我们的压力，当我们承受了较大的压力时，很容易以情绪化的方式表达出来，这种将情绪表达的方式，会随着年龄的变化而不同。一般而言，成熟的个体（成人），会以语言作为基本的表达方式，大人们常常以口语的方式表达感觉与感受，可是这样的表达方式，并不适用于年龄较小的儿童
Go！Go！前进拥有女王和绅士的英国吧！ KAKAO FRIENDS是人工智能软件所选出的**探员， 为了对抗试图窜改历史的恶党IF， 必须穿越时间之门，重新找回散落各地的历史拼图！ 第二站，探员们来到绅士之国“英国”， 他们该如何展现绝佳默契，找回失落的拼图呢？ 1.角色吸睛：他们各自拥有不同的个性与魅力，受到年轻大众的喜爱。 2.故事设定有趣：剧情紧凑，探员们会飞往世界各国、穿越时空寻找遗失的拼图。 3.知识量丰富：重点介绍国家历史与知名人物，快速了解文化特色
为了提升生活老师的管理水平，商丘工学院附属兴华学校生活部于10月17日至24日期间，分别以年级组为单位组织开展了生活老师工作经验交流会。 本次交流会主题鲜明，就学生生活管理工作中的学生安全、宿舍纪律、宿舍内务卫生、就餐、与学生沟通交流等话题展开阐述。 一、二年级的老师们表示对于小孩子要多沟通、多交谈、多关心、多表扬、少批评！学会换位思考，让孩子体会到老师像妈妈一样在照顾他