usr
最近项目上传到服务器了，本地很多都没有问题的，结果一到服务器就各种问题出来了，昨天就遇到了图片上传的问题。 看了网上的问题，主要是： 1.nginx的fastcgi设置的fastcgi_buffers太小，导致将缓存写入磁盘; 2.rewrite规则里的变量rule_1的问题，要改nginx配置： 而我跟同事遇到的问题，则是权限引起的，因为本地开发环境我们都是用的root身份，所以不存在这个问题，而在服务器上就不一样了，通常我们为了安全，是以一个较低权限的用户组在运行nginx。nginx的proxy模块可以实现类似于Squid的缓存功能，我们上传文件的时候，会在配置或者nginx默认的一个缓存目录下生成temp文件夹来缓存文件(通常默认的是/usr/local/nginx/proxy_temp具体看配置情况)，而恰恰就是因为当前用户组没有权限对该目录写入信息，所以就上传失败了
为什么要避免在 cp 时显示进度条这种设计？ 进度条显示依赖于两个关键，一是总工作量，一是当前进度量。 对于 wget 来说， 如果要获取的资源在头部有 Content-Length 那么它可以认为获得了“总工作量”， 而具体下载过程中下载了多个字节它是知道的，这种情况下得到进度百分比是轻负担的，可承受的。而这种情况下即使wget也无法正确显示进度条
引领入世学术新思维，探索企业未来新样貌。 大学的功能不仅为研究学术与培育人才，更以提升文化、服务社会、促进国家发展为宗旨。目前大专校院在学人口约有123万人，是极具能量协助社会进歩的动力来源
阳明大学USR计划“照顾逻辑”课程募集届龄退休或已退休阶段人士，称 之为“资深公民讲师”，学员可能原即具备照顾专业或兴趣，也有因为生活上实际面临照顾需求而选择参与课程，透过与大学生青银共学方式，协助医学院学生未来进入职场后能够了解不同年龄层的需求，年长学员本身则可借由课堂学习与讨论，逐步从学员转化为讲师、偕同讲师的角色，让丰富且宝贵的生活经验能够世代传承。 经过两届的智龄讲堂，五位学员代表和大家分享青银共学与学习哲学过程中的成长与蜕变，不仅拉近与子女之间的距离，也发现哲学不是玄之又玄，而是能够让我们对生活有更深的省思。透过跨世代跨领域的共学，让退休后的生活更多采多姿
转知淡江大学资讯与图书馆学系承办110年中华民国图书馆学会暑期研习班-“数位深耕、地方创生研习班” 一、活动日期：110年7月21日（星期三）至7月23日（星期五）。 三、“地方创生”、“高教深耕”、“大学社会责任USR”等，皆为近年来国家重大政策，为增进各界依地方需求，以数位科技强化在地深耕及地方创生之理论与实务，特举办旨揭研习班，欢迎任职教育、文化、公民营组织、各类型机构、图书馆、博物馆、高教深耕计划团队、USR计划团队或对此议题有兴趣者踊跃报名参加。 四、报名日期：即日起至110年7月7日（星期三）止
111年9月24日(星期六) 、111年9月25日(星期日) 111年9月25日(星期日) 、111年10月1日(星期六)、111年10月2日(星期日)、111年10月22日(星期六) 111年10月23日(星期日)、111年10月30日(星期日) 六、如有未尽事项，请洽本会专案人员巫老师，电话：04-2481-1717。 转知国立东华大学为推动“111年推动中小学数位学习精进方案 – BYOD & THSD实施计划”拟于111年3月16日（四）19:30-20:30线上办理“BYOD & THSD 教学工作坊”。敬请转知并鼓励BYOD & THSD计划教师及相关人员踊跃参加 转知国立中正大学USR计划竹光发热绿金计划－台湾竹业展风华，与印度合作伙伴于111年8月起办理国际摄影竞赛 “2022 World Bamboo Day International Competition”
(一)招生与选才： 如内部招生、评量尺规、选校评估、少子化因应策略等。 (二)教学品保与教学创新实践：如教学或学习成效与满意度、落实教学创新、发展学校特色等。 (三)大学社会责任与永续发展：如ESG／SDGs、USR计划、国际化成效、产学合作、经济与文化不利学生就学及学习辅导等
引领入世学术新思维，探索企业未来新样貌。 大学的功能不仅为研究学术与培育人才，更以提升文化、服务社会、促进国家发展为宗旨。目前大专校院在学人口约有123万人，是极具能量协助社会进歩的动力来源
我的系统/usr/local挂载点是一个单独的磁盘分区，这样做的目的是方便系统的维护。/usr/local目录除了存放安装的软件以外，其实还可以将配置文件放在这个目录下面，例如上面的development.sh，这样重装系统的时候就不需要重做该文件。所以，可以新建目录/usr/local/profile.d，然后将development.sh复制到该新目录
转知淡江大学承办111年中华民国图书馆学会暑期研习班-“应用社群资讯学ｅ起在地深耕研习班” 一、“地方创生”、“高教深耕”、“大学社会责任USR”等，皆为近年来国家重大政策，为增进教育、文化、公民营组织及各类型机构人员，依地方需求，以数位科技强化在地深耕及地方创生之理论与实务，特举办旨揭研习班。 二、该课程内容同时涉及图书馆与社区伙伴关系之经营。欢迎任职教育、文化、公民营组织、各类型机构、图书馆、博物馆、高教深耕计划团队、USR计划团队或对此议题有兴趣者踊跃报名参加