一节课

3月20日，学院2022年教师教学能力大赛第一期培训启动。此次培训主要目的在于帮助学院教师积极准备学院2022年教学能力大赛，培训分为团队赛和个人赛两个班次。今年学院团队赛赛道共有20支队伍，共计80位老师报名参赛，个人赛赛道有24位老师报名参赛

作为一名年轻教师，在课堂教学中自身主要存在的问题是：讲得太多，也就是俗称的“满堂灌”现象比较严重，这样做的目的是为了给学生把知识讲解清楚，让学生了解更多的东西，同时，自己心里也会觉得踏实和满足，但从一学年的教学结果来看，事实并非如此，反而有时却是适得其反，并没有达到预期的效果。 这次学习完“全国十大名校教学模式”后，我对“把课堂交给学生”这一理念有了更深的体会，要想在自己的课堂中达到这样的效果，我觉得还应该做到以下几点： 1、要充分的了解和把握学生：我们的孩子在基础教育上是存在着一定的差距的，所以要在一个班级中让所有的学生都能在课堂中互动起来，并能跟上老师的教课节奏的话，老师就必须得掌握每个学生的学习情况和接受能力，这样才能适度的把课堂内容交给学生自己去探讨和学习； 2、对学生要有一定的组织和管理能力：当我们把一节课的时间交给学生自己的时候，就应该能够收放自如的把学生从互动探究、小组讨论、以及合作实验中拉回到我们的常规课堂中来，这样就不至于是我们的整节课都是乱糟糟的感觉，而是一种该活跃就活跃，该严肃就严肃的状态： 3、备课时要对一节课的内容进行多样化的准备：我们在课下准备课程时，应该做到常规与互动相结合，整节课中既要有学生的讨论探究环节，又要有老师的讲解和小结环节，这样我们就可以通过师生互相探究、互相学习的方式来完成课程的教学任务，让学生在轻松中掌握更多的知识，同时，能够把知识学活，并能达到活用的效果； 4、应该尝试着让学生自己去讲解一些内容：我们在把课堂交给学生的同时，也应该把教师的角色交给学生，让他们自己在掌握了知识的同时，尝试着去把知识交给别人，这样也就能够更深刻的理解和应用所学知识，同时还能找到自己对知识把握方面的不足之处，也就是让学生在当学生的同时也能体会到作为老师的在讲解知识的不容易，让他们学会体谅和感恩老师； 5、学会与学生在多方面的交流：当我们把课堂交给学生自己的时候，就应该预想的整个课堂中，学生在互动探讨中会存在或出现常规课堂所没有的一些问题，当遇到这些问题时，老师应该从不同的角度去给与讲解，并能调动学生在对这些问题探讨时的积极性，让他们在保持这种状态的同时又不至于失去对学习的热情和积极性。

本学期，教科处将围绕“认识再提高，制度更完善，队伍再培养，教研重实效”的思路继续坚持科学发展的理念，本着为学校的发展服务，为教育教学质量的提高服务的宗旨，充分发挥“检测、督导、服务”的职能，紧紧围绕教育教学质量这一中心，加强教学常规的过程管理和落实，加强校本教研，突出教研实效，提高教学效果，促进我校教育教学质量的全面提高。 1、坚持完善并搞好教科研常规过程的落实，突出集体教研的实效。 2、加强校本教研活动，进一步促进青年教师专业发展，引领教师走内涵发展之路，大力培养骨干、新秀、名师队伍

本文摘要：2019年10月14日上午，西峡县教研室举办三年级英语教学研讨会，全县三年级英语老师参与会议。听得了专家的精彩讲座和优秀教师的现场课例展出，让我受益匪浅。老师们较好的心理素质，流利的口语，现场的应变能力，充满著激情的介绍都让前来参访的老师震惊

每个人都有理想或愿望，有些人的理想是当一位老师，有些人的理想是当一位记者，有些人的理想是成为一位外交官，有的人的理想是成为一位工程师，而我的理想是当一位医生。 这是我发自内心的想法，因为当医生可以救死扶伤，可以减少病人的痛苦，可以让我们的社会添加一份快乐。 每当我看到一个个伤痕累累的病人进入医院，又一个个精神饱满地走出医院时，我很高兴，因为医院中又少了有病痛的人！所以，我想当一名医生

为全面考查教师教学基本功，以测促教，引导教师潜心教学、提高教育教学水平，3月2日上午，物流学院在综合楼二楼西会议室组织教师教学能力测试，由覃贵礼副院长主持，学院全体专任教师到现场观摩学习。 为了更好的提升教师教学水平，促进教师快速成长，本次测试邀请到3位校内外专家对教师能力测试现场进行评分与点评。本次测试由说课和课堂教学两个环节组成，3个教研室推选的11位教师针对一节课能完成的教学任务或一个知识点(技能点)从课程定位、课程目标、课程内容、课程教学设计、课程考核等方面进行说课，通过线上线下混合式教学手段进行现场课堂教学展示

在美丽的丰翼校园，有这样一群人，他们不带班，但经常在教室和办公室中见到他们忙碌的身影。一张凳子，一个记录本，就是他们的标配。他们的工作看似轻松简单，实则肩负重任

在每一个清晨，总喜欢微笑着仰望太阳升起的地方，不仅是因为太阳可以给人以希望与光明，更是因为，你在我的东方。 与你分别了一年。一年，十二个月，三百六十天，可以改变愈多，唯一不变的，使我们炽热的友谊，你我不变的心

欢迎回到 925 英语 关于英语短语动词的另一节课. 在今天的课程中，我们将研究用于改变主题的短语动词. 记住 一种 短语动词 只是动词和具有特殊含义的介词的组合. 上次我们看了一些 与开始有关的短语动词. 今天 我想用短语动词来改变谈话的话题. 英语中有数百个这样的小二字组合. 我们一直在使用它们. 从它们组成的两个词中，它们的含义并不总是很清楚 所以研究它们是个好主意. 在今天的 925 英语课 我们将学习如何用英语表达对想法的支持. 在业务 我们将学习如何用英语表达对想法的支持. 我们将学习如何用英语表达对想法的支持. 我们将学习如何用英语表达对想法的支持. 在上一课中 我们将学习如何用英语表达对想法的支持. 今天 我们将学习如何用英语表达对想法的支持 我们将学习如何用英语表达对想法的支持.

7月30日14:30--16:30，由高源社区党委、高源社区工作站主办，光明社联承办的民生微实事"美食美刻"社区妇女增能计划正式迎来最后一节课啦! 这一期给社区居民们带来了diy水果蛋糕制作，在美食老师的带领下，参与者们把水果夹心添加到蛋糕中间，并跟着老师将奶油均匀地涂抹在蛋糕的各面，并用果酱和调好色的奶油在蛋糕的面上画出各种造型，有的画上了樱桃小丸子，有的画上了叮当猫，有的甚至画上了超人迪加，还有些艺术细胞丰富的小朋友自己做起了蛋糕师傅，自己设计图案咧！最后各位参与者心满意足地将自己亲手制作的蛋糕带回家跟家人一起分享啦！