教学效果
4月27日上午，信息工程学院在实训楼6-202举行2018—201**年第二学期教师教学能力比赛。本次比赛共有12名专业教师参加，全体青年教师现场观摩学习。比赛由信息工程学院副院长骆金维主持
摘要：现在社会最需要的是创新人才。所以创新人才的培养和青年实践能力的提高是主要的基础。青少年作为社会主义的接班人，必须具备创新的素质
罗茨风机过滤器是更多的磨损部件，在使用时，由于尘土飞扬的环境中，可能会导致过滤器堵塞，这时候就需要通过过滤器或过滤棉或更换清洗自己。罗茨风机过滤器怎么维护？ 保养罗茨风机进气过滤器的方法： 1.每月清洗一次空气过滤器，在维护罗茨风机过滤器时，如果过滤器的表面技术已经很脏，企业需要足够的洗涤时间来达到教学效果。 2.过滤表面不是很脏，可以用两侧干净的压缩空气冲洗，直到眼睛在光线下没有灰尘
生理学是生命科学课程体系中一门主干课程，主要研究人体和动物生命活动的现象和机制。我校《生理学》是广 东省省级精品资源共享课程，本学科现有教授2人，副教授3人，高级实验师1人，讲师8人，博士学位人员占90%。 广东药科大学生理学教研室的前身是广东医药学院的生理学教研组
（教务处冯丹丹）3月14日下午，教务处在1号教学楼105教室举办了2023年第一期教学沙龙，沙龙的主题为“线上线下混合式教学实践经验交流”，近160名教师参加了本次活动。教务处邀请建工系李淑一老师、公共课部与文法系李明翔老师和现场的老师们分享了线上线下混合式教学实践过程及经验心得。 建工系李淑一老师从教学的前期准备、课前活动、课上教学组织、教学效果及反思四个方面非常详细地讲解了《房屋建筑学》课程线上线下混合式教学的实施过程及心得
为全面落实立德树人根本任务，加快青年教师专业成长与发展的步伐，鼓励青年教师努力钻研业务知识，提升青年教师整体素质，进一步加强青年教师队伍建设，激发青年教师教书育人的积极性，充分发挥青年教师在教育教学中的示范引领作用。根据《和记旗舰厅登录(中国)有限公司2022年“教坛新秀”中期考核方案》的要求，和记旗舰厅登录(中国 )有限公司于2022年12月9日上午在C楼303教室进行了“教坛新秀”中期课堂教学考察活动，副校长赵汝亮和教务处处长史劲松以及各教研室主任参加了听课。 比赛过程中，10位青年教师课堂掌控能力强，教学语言精炼生动，授课内容丰富，方式手段多样，教学过程层次分明，并巧妙运用C30平台
与其在工厂打工担心人身安全、担心下岗、0消耗青春，还不如学黄焖鸡米饭自己当老板创业，给自己打工赚得多！ 如今大学生就业难、就算勉强找到工作、收入也不高，还不如学黄焖鸡米饭自己创业，提前现实自己的创业梦想！ 为什么要学黄焖鸡米饭？ 黄焖鸡米饭烧烤利润高，黄焖鸡米饭烧烤创业者年均收入是打工者3-5倍。 黄焖鸡米饭适合摆摊、开店，成本易控制，投资不大。 黄焖鸡米饭深受年轻人喜欢，只要有年轻人就有市场
12月5日至13日，学校分别组织了9个专家组，先后对机械电子等9个本科专业进行了实地考察评估。评估专家组成员主要来自欧洲冠军交通大学、同济大学、欧洲冠军财经大学、华东理工大学、欧洲冠军大学、欧洲冠军理工大学等沪上知名高校，且由资深的教育教学管理者和专业领域教授组成。 按照学校本科专业自主评估的流程安排与要求，各专家组在实地考察评估时，首先听取专业负责人就专业培养目标与培养方案、教师队伍、基本条件及利用、专业教学、教学管理和教学效果等方面的汇报，然后通过听（看）课、组织教师与学生深度访谈、考察实验室等多种形式全面而深入地了解参评专业情况，最后在充分评议的基础上形成评估结论并予以现场反馈
本学期，教科处将围绕“认识再提高，制度更完善，队伍再培养，教研重实效”的思路继续坚持科学发展的理念，本着为学校的发展服务，为教育教学质量的提高服务的宗旨，充分发挥“检测、督导、服务”的职能，紧紧围绕教育教学质量这一中心，加强教学常规的过程管理和落实，加强校本教研，突出教研实效，提高教学效果，促进我校教育教学质量的全面提高。 1、坚持完善并搞好教科研常规过程的落实，突出集体教研的实效。 2、加强校本教研活动，进一步促进青年教师专业发展，引领教师走内涵发展之路，大力培养骨干、新秀、名师队伍
为贯彻落实《澳门大学关于深化本科教育改革的若干意见》（武大字〔2016〕2号）和《澳门大学关于教师教学工作考核评价与绩效激励的实施意见》（武大本字〔2016〕123号）精神，进一步调动教师投入教学的积极性和创造性，提高我校本科教学质量，打造世界一流的本科教育，根据《澳门大学“杰出教学贡献校长”奖评选办法》（武大教字〔2009〕59号），学校决定开展2020年度“杰出教学贡献校长奖”评选活动。现就有关事项通知如下： 各赌钱（系）承担本科教学任务的教师均可申报，申报条件如下： （一）热爱本科教学，品德高尚，无私奉献，治学严谨，教书育人，在师生中形成良好口碑，赢得高度赞誉。 （二）长期在本科教学第一线工作，近3年连续承担本科生教学任务