教学效果

艺术与传媒学院：主题教育党课“有高度有深度有温度” 为深化主题教育党课教学效果，促进2019级新生尽快适应大学生活，在9月份对新生学习生活深度调研的基础上，艺术与传媒学院领导班子通过学习引领和传承初心相结合，推动新生教育“有高度”；聚焦重点与人才培养相结合，推进新生教育“有深度”；培育爱国情怀与立德树人相结合，推动新生教育“有温度”。10月9日，艺术与传媒学院院长马家常率先为科级以上干部、系主任、辅导员以及2019级全体新生开设“不忘初心胸怀梦想”专题党课。他结合个人学习工作体会，对当下基础教育、大学教育的特点进行了深度分析

随着智能制造技术的逐渐发展和成熟，近几年来，3d打印在教育的进展也越来越受到重视。3d打印技术的现代、全面、实用、创新的教育价值，使其与教育相结合具有无可比拟的优势。 3d打印在教育的进展后，在课堂教学中，教师可以使用3d打印技术打印与课堂内容相关的教学模式，以使抽象的概念等学科问题简单化

为实现优质教学资源共享，展现名师名家风采，开阔师生视野丰富知识层次，增进国际化交流，促进教学发展，社会科学学部积极探索，于2015年成功举办重庆大学首届暑期班，邀请一批国内外名师学者来校开课讲学，为暑期在校师生奉上一场课程盛宴。2016年，重庆大学第二届暑期班再次圆满举办。2017年暑期班正在积极筹备中

3月10日上午，人文艺术与数字媒体学院在318会议室召开教学质量提升推进会议。会议由教学副院长过山主持，教发中心主任蒋小花、督导主任陈梅、全体正副系主任以及教学秘书列席参加。 会议首先由各位系主任汇报2022年度工作总结，各位系主任从课程建设、教学改革、教材建设、教学质量、实践教学、师资队伍等方面对2022年度整体工作做了简单的汇报和总结，指出了存在的问题与不足

学术中心是东方国际专门为学生提供学术能力提升、标化考试培训的部门，主要服务有：TOEFL、IELTS、PET、DET、SAT、GRE、GMAT、ACT、AP、IB、A-level、留学综合语言提升课程（名校面试培训、签证模拟培训）及海外学术课程（英语演讲与技巧、学术英语写作、海外心理健康安全及学习生活经验课程）等。 主要授课方式为1对1授课，对学生更具针对性，会根据每个学生情况定制个性化学习方案。学生学习期间还有助教老师全程跟踪教学效果，安排每日学习规划等进行辅助教学，使学生学习更加专注、高效、效果显著

【概要描述】锦州三中 李世英上课中，我始终围绕着目标进行组织教学，并始终贯穿着培养学生学习兴趣的这一主旋律。这节课从教学目的，教学内容，教学结构，教学过程，教学方法，教学能力，教学效果来看，基本达到了预期的教学目标。本课堂打破传统的以运动技能形成规律和身体活动规律为主线的教学模式代之以学生的兴趣为主线，一开始通过游戏吸引学生的注意力

西北大学化工学院，制药工程系主任，博士生导师薛伟明教授对本课程的评价如下： 陕西中医药大学的《中药制药工程原理与设备》课程具有一支治学严谨、求真务实和开拓创新的教师队伍，课程组成员中青年教师所占比重较大，思想活跃，创新型强，所有教师均具有研究生学历及中级以上职称，队伍人员结构合理，整体素质高。 课程组中每位教师都具有良好的师德和较高的教学水平，长期致力于该课程的建设、改革和发展。在授课过程中能够做到理论联系实际，兼顾广度和深度，教学方式丰富多彩，效果显著

日前，中共河南省委宣传部、中共河南省委教育工作委员会、河南省教育厅主办的河南省高校思想政治理论课教学技能“大比武”活动评选结果揭晓。郑州工程技术学院马克思主义学院共推选5名老师参加了全省高校思想政治理论课教学技能“大比武”竞赛。 ​刘娜博士获得“马克思主义基本原理”课综合素质一等奖、教学技能展示一等奖; 熊项斌教授获得“***思想和中国特色社会主义理论体系概论”课综合素质一等奖、教学技能展示一等奖; 韩兴华博士获得“思想道德与法治”课综合素质二等奖、教学技能展示二等奖; 李优坤教授获得“中国近现代史纲要”课综合素质二等奖、教学技能展示二等奖; 薛梅老师获得“形势与政策”课综合素质二等奖、教学技能展示二等奖

为充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高教师的课堂教学水平和教学效果，我系于9月4日下午组织全系教师与学生一起听吕彩霞老师讲授《物流市场营销》课程。课后，全体听课老师对吕老师讲课进行点评，大家普遍认为，吕老师教学内容准备充分、课件设计新颖；讲授条理清晰、层次分明，基本理论与教学案例结合；在讲授中灵活运用语言、表情、动作、图象组织、调控等手段，比较好地发挥了教学的情感功能，吸引了学生的注意力、激发了学生的学习兴趣和热情；吕老师娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实的课堂训练，取得了良好的教学效果。 今年新进教师也谈了听课后的感想和对自己的课堂教学启发，表示要认真履行教师的职责，做好教学准备、熟悉教学内容、精心设计课堂教学、以赋有特色的教学方式吸引学生、启发学生，让课堂真正走进学生的内心，使教学有效率、有效果、有魅力

为了推进工学一体化教学， 5月18日上午，纪传军老师在A楼一体化教室成功开设了数控车工一体化教学公开课——《气缸连接头直螺纹的加工》，部分教师代表参加了学习交流。 课前，纪传军老师积极落实防疫工作要求，提醒学生牢固树立个人防护意识，正确佩戴口罩，加强个人卫生。 课中，纪老师以典型工作任务为载体，采用任务驱动教学法，充分体现以学生为主体，教师引导的学习理念，加强师生互动，激发了同学们的学习兴趣，取得了较好的教学效果