本学期
2017学年第一学期第9周公开课一览表(10月30日—11月5日) 第9周公开课一览表(10月30日—11月5日) 1.为落实信息化，加强环保，公开课，一律公布在校园网的“校本教研”的“活动预告”上，请开课教师在开课当周周一做好登记，以便及时进行调课；并请开课教师通过短信平台告知本组老师，以显温馨。2.“教研主题”的填写，可结合本学期教研组的教研主题。3.公开课课件请按 学科-姓名-日期 命名放在公开课课件文件夹中
光明区深入课堂开好思想政治“第一课” 深圳新闻网2019年10月14日讯 今年9月，区委教育工委为加强理论学习，突出领导带头，组织光明区40所公民办学校统一思想和步伐，积极创新开展学校的思想政治理论学习教育，各校党支部书记、校长开起新学期思想政治“第一课”，给同学们讲解党的光辉历程。 本学期开学初，区委教育工委统一部署，制定好“第一课”开课方案，指导各学校加强未成年人思想政治教育。为了教好“第一课”，各校党支部书记及校长专题学习、广泛搜集资料、精心打磨课件、反复设计教学，为同学们充分准备好听、入心、感人、催人奋进的精神大餐
实验学院2021年春季学期于4月27日正式开学，为使21春季新生尽快适应开放教育学习，了解本学期学习计划和相关教学安排，学院精心组织安排了“新生开学第一课”，分三批对新生进行了开放教育入学学习指导。面授的同时开放直播课堂，满足新老学员在线学习需要。 在“新生开学第一课”上，实验学院相关负责人详细介绍了在今后学习过程中，学院将充分利用现代信息技术手段为学员提供高效的学习支持服务，做好学生的人文关怀，解决好工学矛盾，帮助学员树立完成学业的信心，养成自主学习习惯
mile米乐m6期末集中考试安排在6月19-21日，现将有关事项提醒如下： 1.学生参加考试须携带学生证（身份证或照片清晰的校园卡），否则不能参加考试。 2.考试迟到15分钟不能入场，作缺考处理，缺考学生将不能参加期初补考。 3. 英语课程的期末考试，按分层次教学班编排时间和考场，请同学们考前查好自已的考场
mile米乐m6期末集中考试安排在6月19-21日，现将有关事项提醒如下： 1.学生参加考试须携带学生证（身份证或照片清晰的校园卡），否则不能参加考试。 2.考试迟到15分钟不能入场，作缺考处理，缺考学生将不能参加期初补考。 3. 英语课程的期末考试，按分层次教学班编排时间和考场，请同学们考前查好自已的考场
非全日制教育硕士及农村教育硕士培养单位： 为了做好2022-2023-2学期授课工作，根据我校实际情况，继续采用线上授课方式进行，具体安排如下。 各培养单位研究生教学秘书组织2021级和2022级学生在“信息系统”进行报到注册，注册时间：2022年12月17日-18日期间进行，务必通知到每个学生在规定时间注册，过期系统将关闭。 1.2021级英语：2023年1月15日14:00-16:30线上进行闭卷考试，具体要求关注微信群通知； 2.2021级政治理论：提交课程论文； 3.2021级心理发展与教育：2023年1月15日11:00-12:30线上进行考试； 4.2022级课程与教学论：提交课程论文； 5.2022级教育原理：提交课程论文
2021年12月27日下午14：00，艺术管理系2020级本科生读书报告期末汇报于603教室顺利举行，艺术管理系理论教研室主任司思主持此次汇报会，本系指导教师参加读书报告期末汇报。 本学期，艺术管理系2020级本科生在专业导师指导下，对艺术管理专业领域的热点问题和研究专题搜集相关经典著作，通过分析、阅读和整理，形成综合性介绍、阐述和评述的读书报告，并以PPT形式进行阐述。汇报会上，学生们阐述了自己所研究著作的内容、感悟与收获，内容丰富
金工实训中心系列教学报道（一） 根据本学期的教学安排，2013级电子信息工程专业162名学生、2013级数字媒体技术78名学生，共240人进入中心进行金属加工实训。中心内普通机床实训车间每次有四名老师指导，钳工车间有三名老师指导，数控车间目前有五名老师指导。 在金工实训教学过程中，指导教师在讲解并示范操作以后，让学生操作，针对操作过程中学生常出现的不规范动作，进行纠正和解释
有人说，教育的美，美在理解，美在智慧。因为教育事情的对象是人，更具体地说，是人的心灵。而心灵的交流，心灵的共鸣，心灵的和谐，甚至心灵的碰撞，都会产生一种精神的美
本学期，教科处将围绕“认识再提高，制度更完善，队伍再培养，教研重实效”的思路继续坚持科学发展的理念，本着为学校的发展服务，为教育教学质量的提高服务的宗旨，充分发挥“检测、督导、服务”的职能，紧紧围绕教育教学质量这一中心，加强教学常规的过程管理和落实，加强校本教研，突出教研实效，提高教学效果，促进我校教育教学质量的全面提高。 1、坚持完善并搞好教科研常规过程的落实，突出集体教研的实效。 2、加强校本教研活动，进一步促进青年教师专业发展，引领教师走内涵发展之路，大力培养骨干、新秀、名师队伍
