骨干教师

日，民乐县中小学线上教学全面启动。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、此次网上授课，由县教育局统筹规划实施，全县共开设5个教学直播点9个直播室，123名教学名师、骨干教师担任主讲老师，15名教师承担平台技术支持，按照统一课表，以年级为单位，利用直播平台面向全县所有学生直播授课。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、 学生居家通过手机、电脑等载体远程听课，实现了在线学习、辅导答疑，做到了全县范围“统一上课、共同学习”

薛宏军，男，汉族，1978年12月出生，湖南省资兴市人，大学本科学历，1997年7月参加工作，2011年6月加入中国***，现任资兴特殊教育学校校长。2009年8月至今一直在特殊教育学校任教，上专业课，先后获资兴市教育系统十佳作风标兵、十佳党员示范岗，是资兴市优秀教育工作者、郴州市骨干教师、郴州市最美少先队工作校长、郴州市首批名师工作室主持人、湖南省基础教育改革专家库成员，先后获得资兴市政府嘉奖（3次）、湖南省特殊教育先进个人等荣誉。 北京开明伟业教育科技有限公司 地址：北京市海淀区高里掌路1号院6号楼202-263

为进一步加强青年骨干教师队伍建设，数学科学学院开展“青椒成长培育计划”，旨在为青年教师搭建成长平台，凝练教学科研团队，不断提升青年教师学术影响力、教书育人能力、科研成果产出能力。 12月9日，数学科学学院“青椒成长培育”计划座谈会于教二楼827顺利召开。学院领导班子、教研室支部书记、教研室主任、优秀教师代表以及青年教师参加

6月14日，苏州市艺术学校应上海东方广播有限公司邀请，赶赴上海兰心大戏院参加了由上海电台戏剧曲艺广播和东方电视台七彩戏剧联合举办的第920期星期戏曲广播会专场演出。 本次··· 2015年6月29日上午，我校在新落成的多功能报告厅，隆重为2015届舞蹈专业毕业生举行毕业典礼。 会议由王臻副校长主持，典礼上首先对获得优秀毕业生荣誉的学生进行了表彰

为了更好地推进国家基金申报工作，11月2日晚，机电工程学院召开2023年国家自然科学基金青年项目申报立意辅导线上会议。2023年拟申报国家自然科学基金项目教师、学院科研骨干教师参加了此次辅导会，电子科技大学刘宇教授、南京航空航天大学田宗军教授以及东南大学许飞云教授应邀参加会议并作指导，于继明副院长主持会议。 会上，国家青年基金申报教师分别从拟申报项目题目、国内外研究现状和拟解决的关键科学问题等方面进行了进行重点阐述，与会专家对申报者进行一对一指导，就项目立意中存在的问题提出了针对性、专业性的意见和建议

为进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基础。本学期我校教务科组织了4位骨干教师和8位新进教师分别进行“示范课”和“研讨课”授课展示活动，从4月7号到5月8号，历时一个月，此教学活动犹如一个充满魅力的磁场，将学校新老教师吸引到一起，一同经历着、感悟着、成长着、快乐着！为学校教师教学理念的转变、专业水平的提高起到了重要的推动作用。 为做好本次教研活动，每位授课老师都做好了精心的准备

7月14日，文化创意学院主要负责同志及部分骨干教师一行6人到青岛职业技术学院教育学院开展对标学习交流活动。青岛职业技术学院教育学院主要负责同志及相关骨干教师参加活动。 青岛职业技术学院教育学院负责同志首先介绍了青岛职业技术学院办学情况、学前教育专业群建设以及人才培养情况

为提高教师教育教学能力，促进青年教师专业化成长连日来，馆陶县寿山寺中学持续推进“推门听课”常态化教研活动。 “推门听课”活动在校长的带领下，由专职副书记、教研组长、学科骨干教师组成听课队伍，采用听评结合的方式进行。活动中，听课组进入课堂，观察教师的常态教学，听完课立即评课，充分肯定授课教师的亮点，指出存在的不足，并共同分析探讨解决的办法，提出中肯的改进意见

信息工程学院现有教职工99人，其中专任教师76人，具有正高职称5人，副高职称33人，具有高级职称教师占专任教师的50%；具有博士学位46人，硕士学位25人，博硕士学历教师占专职教师的93.42%。博士生导师6人，硕士生导师16人。学院聘任中国工程院院士担任“学术院长”，享受政府特殊津贴专家1人、陕西省“特支计划”教学名师类入选者1人、宝钢优秀教师1人，兼职教授1人，客座教授1人，学校首届金牌教师新秀奖获得者1人

本书包含Java语言基础知识和高级特性两部分内容，前者涵盖Java的基本特性、基本语法、常用类和面向对象编程等内容，后者包含文件与输入输出流、JDBC、界面设计、事件处理、多线程和网络编程等高级特性，教学目的是不仅要让学生掌握Java的基本概念、基础知识，更多重要的是熟悉Java相关知识的应用，解决一定的实际问题，展示Java语言的强大功能。本书集教材与实验指导于一体，是应用型本科院校IT类专业Java程序设计课程近15年教学经验的总结，体现了“适用、实用、够用、渐进、与时俱进”的特点。 本教材从介绍电子商务概论的基本概念开始，包括内涵介绍、地位介绍、体系结构、运作原理以及主要模式；每个项目中设置了工作任务、知识链接、工作示范、知识拓展、技能拓展、阅读材料、思考与练习、项目总结等栏目，作者将电子商务理论与实践案例巧妙结合在一起，并辅以思考练习题巩固学生在课堂所学的知识