管教

原标题：“小眼镜”越来越多 谁是罪魁祸首？ 张家口新闻网记者 王海超? 我国儿童青少年近视高发，呈现低龄化、重度化态势。2018年全国开展了儿童青少年近视调查工作，覆盖了全国1033所幼儿园3810所中小学校，调查结果显示，2018年全国儿童青少年总体近视率为53.6%，其中6岁儿童为14.5%，小学生为36%，初中生为71.6% 高中生为81%，低年龄段近视比较突出，近视防控任务非常艰巨。是什么导致中国儿童青少年近视率居高不下？ 长时间用眼是近视主因 为什么现在的孩子患近视的人数越来越多呢？带着这个问题，记者采访了一些学生和家长

开封青少年叛逆教育学校是一所针对叛逆少年进行教育的学校。由于现代社会的快速发展，人们的价值观念在不断变化，因此导致了青少年叛逆行为的增加。这不仅给家庭带来了困难，同时也给社会带来了不稳定因素

本书为荷兰文绘本书，亲子生活情绪题材。(本书译自英文版) “不行，我说不行就是不行！”这是亲子相处时，大人很容易对孩子说的一句话！这句话充满了管教与制止的意味，但换个角度看，谁说孩子不能用他的方式，来表达不高兴、不满，以及讨厌被限制的感觉呢？ 恐龙开始喷出许多恶毒的话来发泄生气的怒火，完全没办法冷静思考，反正，恐龙本来就不会思考！ 恐龙开始六亲不认，连以前最喜欢的泰迪熊、玩具通通都不喜欢了，反正，恐龙本来就没有朋友！ 恐龙也不接受安抚，爸妈想抱他也没办法，因为，恐龙是很大只、很强壮的动物，要抱，可没那么容易！ 恐龙也不吃硬的，爸妈这下也生气地大声骂他，不过他根本听不进去，反正，恐龙本来就听不懂人话！ 小恐龙觉得很伤心、很无助，不知道该怎么办才好！于是他开始用力哭，他的生气怒火终于被平息、浇熄了！他又变回那个讨人喜欢的小男孩了。大人问他，到底为什么要那么那么生气呢？男孩这会儿也忘了自己是为了什么而生气，他只知道，自己一定是有很好很好的理由，他才会变成那样，才会变成一只恐龙的！ 孩子也是人，也有权利表达情绪，表达生活中的喜怒哀乐！本书作者借着孩子的“他我”投射，也就是一只生气、到处捣乱的小恐龙，来表达孩子期待自己生气时的所作所为都能够被理解

我的儿子1岁8个月大，最近不听话被大人打骂或拿不到东西时，就会随手打他身旁的人，请问如何改善他打人的行为？ 这个年纪的孩子已逐渐进入凡事都想自己动手试试看的阶段，但因语言表达能力与理解力尚未成熟，容忍挫折及等待的能力也不足，所以容易用肢体动作表达不愉快、不耐烦，甚至是表达对某人、某件事生气。 一般而言，一、两岁的孩子在得不到满足与不高兴时，除了伸手打人之外，还可能会丢东西、拍打桌椅或咬人、推人等行为。如果父母常不自觉的用“打”来制止，或要让孩子尝尝被打的滋味而故意打他，不但无法改善现况，反易造成两种结果：让孩子以为不喜欢别人的行为就可以打对方，或误以为打人可以引起大人的注意

原标题：“小眼镜”越来越多 谁是罪魁祸首？ 张家口新闻网记者 王海超? 我国儿童青少年近视高发，呈现低龄化、重度化态势。2018年全国开展了儿童青少年近视调查工作，覆盖了全国1033所幼儿园3810所中小学校，调查结果显示，2018年全国儿童青少年总体近视率为53.6%，其中6岁儿童为14.5%，小学生为36%，初中生为71.6% 高中生为81%，低年龄段近视比较突出，近视防控任务非常艰巨。是什么导致中国儿童青少年近视率居高不下？ 长时间用眼是近视主因 为什么现在的孩子患近视的人数越来越多呢？带着这个问题，记者采访了一些学生和家长

现在的孩子越来越聪明了，网络的发达，社交的宽广让孩子们学到了越来越多的知识与词汇，很多家长会发现，孩子的意见渐渐与家长背离，孩子们会顶嘴了。很多家长就开始担心了，觉得这是孩子学坏了，不尊敬家长了。可家长朋友们又不知道该如何管教孩子，急得团团转，殊不知，孩子顶嘴其实是好事呢

人不顺遂的时候总是喜欢抱怨 还要四处去找寻帮助 指望有谁能够指点他脱离这样的困境 最好还能够再捞上一点儿好处。以色列人出埃及时便时如此 他们遇见困难的反射动作就是抱怨 非得逼得神出手管教他们才愿意消停。 诗人认为人面临困难时当有的态度是安静 安静的思想神曾经如何的帮助 并且安静的等待神再次的施恩

禁止女儿上网咖，父母竟然被控家暴！苗栗一名国小4年级女童，喜欢上网咖玩线上游戏，爸妈担心她出入复杂场所，因此禁足不准她出门，人小鬼大的她，想起老师曾教过，如果遇到家暴可打113求救，于是竟然就打113讨救兵，哭诉“爸妈限制我的行动自由”，警员匆匆赶到了解，哭笑不得。 线上游戏，刺激又好玩，很多年轻人都喜欢玩，但有时候就沉溺在网咖里不回家。苗栗有一名10岁的小四女童也很爱玩，她的爸妈担心女童出入复杂场所，会误交损友，于是禁足她不能出门，得待在家里，没想到女童竟然打电话求救，人小鬼大，女童想到老师教的，遇到家暴，可以打113妇幼保护专线，于是打电话讨救兵，说她被爸妈家暴限制行动，员警一听到，吓得赶紧前往察看，才知道被女童耍了

张润衡先生小时候遭遇悲剧而为人所知，更留下一生不能磨灭的疤痕，双手更只剩下两只指头，听力和视力功能下跌，心感绝望，背负了一生人们投来的奇异眼光。幸好透过研究生命教育与心理学，他未有放弃，以左手替代右手继续读书，在这个躯壳下，努力把希望之火燃点起，也成就了张润衡立志以其所学的专业知识，服务有需要人士。 张先生拥有超过20年进行以生命故事作导向的教育工作，并且在过去10多年来训练了不少正向生命导师，他和其团队于过去十年在香港共进行了过千场生命激励讲座，并且获得非常正面的评价

我们深信家长在照顾、保护及支援儿童学习方面均担当着重要的角色。 父母或照顾者适切的育儿及管教方式，可改善儿童的行为和促进他们的发展。因此，我们一直本着“家校同心、孩子开心”的宗旨，并因应家长及儿童的需要，致力装备家长，努力提升家长的育儿知识、态度和技能，从而促进良好的亲子关系和健康、愉快而均衡的儿童发展