补语

2021年10月27日14:30，对外汉语教学名师刘志刚老师应邀来银河作了题为《由两部作品看汉语与汉语教学》的专题讲座。yh533388银河2020、2021级汉语国际教育专业研究生及教师聆听了讲座。 刘志刚老师通过一幅幅图片，介绍了自己与对外汉语教育事业之间的巧妙缘分，分享了他的汉语教学故事

非谓语动词有5种情况，分别是动词做主语、动词作宾语、动词作定语、动词作状语、动词作补语，动词作宾语示例：I like watching TV，这就把它变成了ing形式，把它名词化这就叫动词做宾语。 lying就是定语修饰boy。躺在树下的男孩

1、听力的确是俄语的“听说读写”四种能力中比较难的，乌鲁木齐俄语培训机构告诉大家不可能指望短期内听力达到突飞猛进，一般来说，只能靠长期的积累。 2、要从大一起就锻炼对听力的敏感性。我们的俄语作为一门外语，从根本上说和驾车一样，是一种技能，既然是技能，就需要长时间的不停的训练

英语当中主要的成分是主、谓、宾、定、状、补6个，去掉谓语的剩下的统称为非谓语，非谓语最常见的叫做动词作非谓语，还有一种说法叫非谓语动词，动词作谓语，我们叫be doing现在进行时，动词作非谓语的时候就是doing。 非谓语是什么？其实很简单，就是不是谓语的所有成分，就叫非谓语了。好比说世界上所有的东西我都可以分成两类，桌子和非桌子

趋向补语“起来”之语义功能复杂，常造成华语学习者使用上之偏误。为观察学习者整体之偏误情形，本文分析了总字数约三百万字的学习者语料，结果显示，从语义功能来看，学习者对“起来”状态义的掌握较差；而以偏误类型来看，学习者最大的困难来自误代偏误，其中趋向补语意义的混淆为主要的偏误情形。除偏误分析外，鉴于教材可能是影响学习者习得的因素，本文亦对教材中的语法说明及例句等展开讨论，并在最后针对偏误分析的结果提出了几点教学建议，希望提供今后教学之参考

位置不当是指词语没有按照词语内部的排列次序组句，所造成的句子便违反语法规律。汉语语法中，句子的排列多是跟“（定语）─主语─状语─谓语─补语─（定语─宾语）”这个规律的。或者大家未必知道这些句子成分是什么，就在此先简单介绍一下

这是一本百科全书式的图画书，涵盖0-3岁幼儿必须知道的基本知识。 共有9个主题，如形状、数字、颜色、动物、水果、交通工具、家人、五官、儿歌，精选孩子生活中容易接触到的内容，引起孩子的共鸣。 五片可拆取的造型泡棉，可让孩子根据形状找出正确的泡棉并放入书页中，考验孩子的观察力，训练手眼协调，泡棉也可单独拆下玩耍，让孩子爱不释手

为助力22级学生英语语法基础，备战未来大学英语四级考试，3月2日晚19：00-20：00，基础部大学英语第二教研室主讲教师王珂副教授采用钉钉线上直播的方式为全校22级本科生做了一场语法讲座。全程有1896名学生观看了本次讲座，获得了4千余次点赞。 讲座中，王珂老师首先为大家剖析了语法体系的核心，她说，性质、成分、句子结构的概念是整个语法体系最核心的元素；接下来，王珂老师以点、线、面的概念解释了英语的基本句子结构，生动、深刻，又通俗易懂；然后，王珂老师以生动的例子、简洁的语言为大家详细阐释了英语中的五种基本句型，帮助学生对简单句有一个更深刻的理解，并对基本句型中的各个成分，包括主语、谓语、宾语、表语、宾语、补语、定语、状语、同位语做了详细讲解

谓语有16种时态，4×4，四个时间，过去、现在、将来以及过去将来；四个体，一般体、进行体、完成体和完成进行体，非谓语有5种，动词做主语，动词做宾语，动词做定语，动词做状语，动词做补语。 英语当中谓语和非谓语的区别。谓语比较复杂，它有16种变化，也就是16种时态

众所周知，近年来在印尼学习汉语、用汉语说话的人越来越多，所以想了解 汉语，尤其是汉语语法增多。汉语的语法很有意思， 不少的人想研究这个方面，例如汉语趋向补语“起来” 。汉语趋向补语除了表示动作的趋向以外， 特别是复合趋向补语，还有比较特殊的意义， 即趋向补语不表示趋向， 而表示其他引申的意义