外国语

1990年4月20日，鹿晗出生于北京市海淀区。小学就读北京市育英学校（1996级），初中就读北京市师达中学（2002级），高中就读北京海淀外国语实验学校（2005级）。 2008年，鹿晗赴韩国留学，在延世大学韩国语学堂学习韩语，并通过了韩语等级考试

小贼在网吧使用擦桌子的手法，用抹布盖住用户手机，借机偷窃，可没想到这次下手的人没选对，21岁的大学生刘津宜已经被用相同手法偷走两部手机了，他及时将手机拿回到口袋里，不仅没让小贼得手，还开动脑筋，智擒对方。目前，犯罪嫌疑人已经被拘留，警方正在展开进一步调查。 事情发生在本月7日晚上18时许，河北工业大学外国语学院英语专业大二学生刘津宜在本市北辰区双口镇一家网吧上网，突然一名身材瘦小的年轻男子走近他的桌子，手里拿着一块抹布，开始擦桌子，期间还将抹布盖在刘津宜放在桌子上的苹果5S手机上

3月30日，后备军官学院11连在5C105举行了团组织活动。 这次活动是在紧紧围绕"学**"这个主题，赞颂和发扬了**精神。这次活动的开场节目是：胡盛晟的《怀念**》朗诵，他声情并茂地表演拉开了这次活动序幕

许明武，文学博士，二级教授。华中科技大学外国语学院院长。博士生导师

胡翠娥，南开大学外国语学院教授，博士生导师，中国英汉语比较研究会理事。研究方向：中西翻译史与中西文化交流。在《外国语》《中国翻译》《中国比较文学》《国际汉学》等核心刊物上以独著或第一作者发表三十多篇学术论文，主持国家社科基金后期资助项目“现代文坛的翻译论争与文学、文化论争”和国家社科基金资助一般项目“汉学家陈荣捷的宋明理学英译及著述与20世纪美国的中国哲学研究”

培养目标：本专业培养掌握汉语国际教育的基本理论，基础知识和基本技能及跨文化交际的基本规律和方法，熟练掌握一门外语，熟知中外文化，风俗礼仪。毕业后能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门，外贸机构，新闻出版单位，国际旅游，国际文化交流机构及企事业单位从事与中国语言文化传播交流相关的应用型高级专门人才。本专业学制为四年，授予文学学士学位

为加强学生工作队伍建设，促进交流学习，3月14日下午，外国语学院召开2022年度班主任工作考核会议暨经验交流会。学院党总支副书记史飞主持会议。 学院全体班主任立足岗位职责和工作实际，分别从个人工作理念与思路、工作亮点与特色经验等方面进行阐述，分享了个人感悟、成长收获和工作成效，剖析了工作中存在的问题和困惑，形成了若干可推广的做法和经验

1、发表论文《“中国梦”引领下的教学秘书工作能力之体会》； 2、发表论文《“十三五”期间高校教学管理改革基础性研究》； 3、发表论文《MOOC模式下外语专业大学生社会主义核心价值观培育可行性研究》； 4、发表论文《“十三五”期间高校教学管理工作发展展望》； 5、发表论文《外语类院校第二课堂教学体系的建构研究——以天津外国语大学为例》； 6、发表论文《高校图书馆传播***新时代中国特色社会主义思想的体系建设研究》。 1、主持已结项，校级宣传思想文化调研课题--《慕课教学模式对外语类大学生社会主义核心价值观培育的研究分析》； 2、主持已结项，校级科研规划项目--《第二课堂对外语类院校本科人才培养质量的促进研究》； 3、主持在研，校级教改项目《翻译交叉学科创新人才培养模式研究项目》； 4、作为主要参与人，参与2016-2017年“十三五”综投项目--“新国标”背景下英语专业人才培养质量提升与教学管理改革创新； 5、参加厅局级调研项目—大学生创新创业教育之实践体系构建，已结项； 6、参加天津市哲学社会科学项目—中国语境下本土化英语的国际可理解度研究，在研； 7、参加天津市哲学社会科学项目—基于使用的语文习得观视角下大学生专用英语词块学习研究，在研； 2012年青年教职工（管理干部）基本功竞赛优秀奖； 2015年荣获“天津外国语大学毕业论文（设计）管理工作先进个人”； 2016年荣获“天津外国语大学三育人先进工作者”称号； 2016年荣获“天津市普通高等学校毕业设计（论文）管理工作先进个人” 2017年荣获“天津外国语大学劳动竞赛暨示范岗先进个人” 2017年荣获“天津外国语大学优秀阳光体育活动优秀教师” 2017年荣获“2017年天津外国语大学优秀工会干部” 地址：天津市河西区马场道117号 邮编：300204

为贯彻落实天津市《关于深化基础教育优质资源辐射引领的若干举措》等文件要求，进一步发挥教育集团专家在学校管理和教学工作中的指导作用，提高附校教育教学质量及办学水平，拟于6月16日（周三）组织集团专家及各附属学校领导赴附属东疆外国语学校进行教育教学指导。具体安排如下： （一）通过参观校园、聆听汇报、查阅资料等途径对附属东疆外国语学校的办学情况进行全面了解和诊断； （二）观摩一年级班会、二年级语文课并进行教学指导。 （一）根据疫情防控需要，请参加活动人员全程佩戴口罩，需测温并出示天津健康码进入校园

此专业为专业硕士。专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力