常微分

控制论专家。1931年12月29日生于山东荣成。1958年在苏联莫斯科包曼高等工学院获工程师学位，1960年在莫斯科大学力学数学系毕业，同年包曼高工研究生毕业，获副博士学位，后又获科学博士学位

MATLAB(矩阵实验室)是数位计算，视觉化和程式设计的第四代高阶程式设计语言和互动式环境。MATLAB是由MathWorks开发的。 它允许矩阵操纵，绘制功能和资料; 实现算法; 建立使用者界面; 与其他语言编写的程式(包括C语言，C++，Java和FORTRAN)进行互动; 分析资料; 开发算法; 并建立模型和应用程序

本课程引导学生认识数值方法并学习设计程式求解常见的数学方程式。 具体而言，课程内容包含内插函数、数值微分、数值积分、Fourier Transform、Chebyshev Transform、利用Fourier Transform进行微分、常微分方程式的数值解。 透过上课讲解与课后实际撰写程式与分析作业，使学生对于数值方法有具体的认识

《常微分方程》课程是信息与计算科学专业的专业基础课。为了提升课程教学质量，实现一流飞行高校的建设目标，成立了《常微分方程》教学团队。目前教学团队共有7人，其中教授1人，博士2人，副教授2人，硕士生导师1人

高等数学教研室于2005年5月成立，教研室现有专任教师20人，其中教授1人，副教授7人，具有博士学位6人。具有副高以上职称的教师占教师总人数的40%，具有博士学位的教师占教师总人数的30%，45岁以下青年教师达80%以上，形成了一支年龄结构较合理的师资队伍。 高等数学教研室主要负责全校高等数学、概率论与数理统计等公共课教学、信息与计算科学专业数学课的教学，以及大学生数学竞赛培训等工作

如何理解常微分方程的通解、特解以及所有解？ 求解常微分方程的几何意义就是，根据切线画出曲线。 求解常微分方程是有明确的几何意义的。我们下面就通过它的几何意义，来观察什么是通解、特解以及所有解

根据最新的《全国硕士研究生招生考试数学考试大纲》可知，在数学一和数学三的试卷中，高等数学部分的满分是82分。在数学二的试卷中，高等数学部分的满分是116分。尽管如此，但高等数学对于很多同学而言，有着一种想说爱你却不容易的感觉

陈灿，男，1977－1980年，云南师范大学数学系读书；1980－1982年，蒙自师范高等专科学校数学系当教师；1982－1983年，复旦大学数学系学习；1984－1995年，蒙自师范高等专科学校数学系当教师、副教务长、教务长；1995－2003年，蒙自师范高等专科学校数学系当教师、副教授、副校长；2003至今，红河学院数学学院当教师、教授、任红河学院副院长。 现担任中国高等教育学会高等教教育管理学会理事；中国教育数学专业委员会常务理事、副秘书长；云南省高教学会理事；红河州州管专家；红河州专家学会会长；红河州教育学会副会长等社会职务。 在学校承担过《概率论与数理统计》《高等代数》、《常微分方程》、《复变函数》等7数门课程的教学任务