校内
学校设有56个本科专业,其中:国家级特色专业2个,教育部“本科教学工程”地方高校综合改革试点专业1个,通过国家专业认证(评估)专业4个,省级一流本科专业建设点10个,省级优势(特色)建设专业16个,省级师范教育创新工程项目入选专业1个。 学校致力于培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质应用型、复合型人才,不断提升应用研究能力、社会服务能力、文化传承与创新能力。2020年嘉兴学院国际学生本科招生专业12个
校内各单位: 为方便教职员工暑期办理借款、报销等财务事项,经请示学校领导同意,计划财务处在2014年暑假期间安排人员值班正常办理各种业务,现将有关事项通知如下: 三、值班期间办理业务: 正常办理借款、报账等各项业务(工程、设备等较大额度款项除外); 会计负责保管印鉴公章、出纳负责保管印鉴私章及支票等凭证;值班人员交接班时必须办好交接手续,交接班不得由他人代替;必须坚守岗位,不得擅自离岗,如遇突发事件或难以处理的事情须及时向值班处领导请示汇报;如确有特殊情况,需要换班的,须得到值班处领导批准;值班人员需注意防火防盗及其它安全事项。
根据《国家职业教育改革实施方案》和《河北省职业教育改革发展实施方案》文件精神,按照先进性、适应性、真实性、开放性、系统性及全面性的建设原则,集中优势教学资源,建成设施设备先进,资源共享,集实践教学、社会培训、现代企业技术需求基本吻合和社会技术服务为目标的高水平实训基地。以“巩固办学规模、加强内涵建设、完善办学功能、提高办学水平”的总体规划思路为指导,着力推进职业教育教学改革,深化校企合作、工学结合人才培养模式,以内涵发展为核心,狠抓人才培养质量,以质量创特色,以特色创品牌,以品牌促发展。 学校建有专业覆盖面齐全、具有真实生产或仿真生产条件的,设备先进、软硬配套,融教学、实训、职业技能鉴定和技术研发等多种功能于一体的校内实验实训基地,建有中央职业教育数控技术实训基地、河北省职业教育石油化工生产技术实训基地、PLC应用技术实训基地、中国石油与天然气集团公司石油工程技术实训基地、物流实训基地
伙伴学校提供教育无边界基金一个平台去接触有需要的学生,而这便是机构成功的主因。我们的伙伴学校于校内提供支援给我们的启导友师,是我们成功达到目标的关键。 无边界学校社群由各伙伴学校的校长及领导层组成
暑假以来,维修服务中心在做好员工核酸检测、信息排查报送等疫情防控工作的基础上,安全、平稳地完成了多项任务,为新阶段学校事业发展贡献了自己的力量。 1、暑假期间,完成水电零星维修16609单。 2、开学一个月来(8月25日-9月25日),完成水木瓦电、空调、热水等各项维修和服务2288单
1.贯彻执行学校党委、行政的决策、决定和校领导的指示,发挥好参谋助手作用,做好联系沟通、组织协调、管理服务工作。 2.组织起草学校党委、行政综合性工作报告、决议、规划、计划、总结和规章制度等。草拟以学校名义发布的通知、通告、公告等
各有关beat365及教师: 项目(课题)负责人须具有高级职称或博士学位,1962年1月1日以后出生,每年用于项目的工作时间不得少于6个月。 项目(课题)负责人原则上应为该项目(课题)主体研究思路的提出者和实际主持研究的科技人员。中央和地方各级国家机关的公务人员(包括行使科技计划管理职能的有关人员)不得申报项目(课题)
鹿泉区被石家庄市教育局评为中小学劳动教育实验区。 2022年以来,鹿泉区教育局开展了劳动教育竞赛暨观摩活动,建立了校内、外劳动实践资源图谱。目前,已建立龙山蜡像馆等5个区级校外劳动基地,以及鹿泉区经济开发区学校劳动教育示范园等12个区级校内示范园
11月27日至28日,第八届江苏高校辅导员素质能力大赛决赛在南京工业大学举办,我院学生处黄爽爽老师参赛荣获三等奖。 高校辅导员素质能力大赛每两年举办一次,由江苏省委教育工委、省教育厅主办,省高等教育学会辅导员工作研究委员会、省高校辅导员培训与研修基地承办。大赛分为校内赛、片区基地赛、决赛等赛程,共有134个高校推荐选手参加比赛,通过省内七大辅导员基地的选拔,40名选手进入决赛
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