就业辅导

邱继智教务长，1957年出生于台北市内湖，曾就读本校台北商业专科学校企管科（1978毕），1989年取得国立交通大学管理科学研究所硕士学位，于2014年间曾代理本校国立台北商业技术学院校长。邱教务长任内衔接学院升格大学，稳定校内教学能量，同时也带领学校顺利迈入大学阶段。 邱教务长为国立交通大学科学管理研究所硕士

教育局一向重视中学生的生涯规划，鼓励工作体验学习，发展他们的软技能。MWYO青年办公室连续两年举办“MWYO企业实习计划”，为一班即将毕业，就读于非名校，家庭背景一般，并且校内成绩不算突出的中六学生安排暑期实习，一方面探讨学历及职场软技能两者的关联，另一方面，让即将毕业的中六学生认清日后升学和就业的方向，并获得实用的工作经验，扎实地培养正确的工作态度及技能。 2020年，MWYO本着“成绩不代表一切”的信念，举办了首届“MWYO企业实习计划”，并于去年底发表了《中学实习计划的重要性及发展建议》，提出推行具质素实习计划的指引；今年，MWYO参考指引再次举办实习计划，亲身试行当中的一些建议

【保护管束】又分有辅导层面及监督层面，其中辅导层面包含心理咨商与辅导、就业辅导、就医辅导、就学辅导、就养辅导及法治教育，另外监督层面则包含行为限制、采验尿液、复数监督、科技监刺及其它(宵禁、测谎)。 【缓刑、缓起诉社区处遇】又分有法治教育、义务劳务及缓起诉处分金，其中法治教育为课程编排，义务劳务则有劳务机关遴选、劳务机关训练、行政说明暨劳务机关分配，另外缓起诉处分金为申请审核、运用稽核。 【易服社会劳动】则包含劳务机关遴选、劳务机关训练、行政说明暨劳务机关分配、劳务工作考核

6月19日下午，我院2019届毕业生座谈会在崇美楼310教室顺利召开。院党委副书记文利民、副院长张华出席，就业辅导老师吴淑芳及我院2019届毕业生参加。 座谈会上，领导老师听取了2019届毕业生对大学学习生活的感悟和对学校学院建设与发展的意见建议

完成中五 (旧学制) 或中六 (新高中学制)，协助推行“就业支援服务”，为正领取综援的健全人士提供个案跟进、就业辅导、安排培训及工作机会，协助拓展雇主网络及推行单位各类训练活动，薪金 $14080 起。 全职员工享有年假、大假、公众假期、额外每年 3 天有薪关顾假等；福利方面包括门诊医疗、住院保险、额外雇主强积金供款及进修资助等。 九龙大坑东龙珠街 1 号 1 楼，救世军教育及发展服务高级主任收

根据各学生的能力和需要，协助学生了解自己在升学及就业方面的兴趣和能力，在各阶段确立适切的发展目标。 协助学生解决在升学及就业方面的问题，为学生提供各方面的最新资讯。 培养学生终身学习的态度，令学生就其学习生涯及事业有持续自我发展及成长

犯第十条之罪者，检察官应声请法院裁定，或少年法院（地方法院少年法庭）应先裁定，令被告或少年入勒戒处所观察、勒戒，其期间不得逾二月。 观察、勒戒后，检察官或少年法院（地方法院少年法庭）依据勒戒处所之陈报，认受观察、勒戒人无继续施用毒品倾向者，应即释放，并为不起诉之处分或不付审理之裁定；认受观察、勒戒人有继续施用毒品倾向者，检察官应声请法院裁定或由少年法院（地方法院少年法庭）裁定令入戒治处所强制戒治，其期间为六个月以上，至无继续强制戒治之必要为止。但最长不得逾一年

学生发展事务组在2022年3月23日举办了 “创备未来培训计划”-“领导和管理技巧”工作坊，邀请了在就业辅导及生涯规划拥有逾30年经验的陈棨年先生，分享作为大学生 应该由领导自己的知识及大学生活开始，发掘自我潜能。同时，陈棨年先生亦介绍不同的管理技巧，协助学生计划未来发展路向。 未上这个课程时，我以为领导能力只需要有足够智识／个人魅力 便可以

本系之发展目标为培育具有休闲运动与健康促进专业之创新服务人才，重视实作及职场沟通能力，期许积极、热情同时具有创新及服务热忱学生的加入。 1.课程学习成果:重视个人独立实作与团体合作能力，过去的专题实作及实习科目学习成果皆可尽量呈现。 2.多元表现:提供高中时期的竞赛、证照等证明，并尽量连结适合就读本系之关联性

刚步入大学的同学要面对学习环境转变，可能会感到徬徨无助。学生发展事务组在2021年10月6日举办了“成功从中学教育过度到大学教育”工作坊，邀请了在就业辅导及生涯规划拥有逾30年经验的陈棨年先生，为同学分享大学教育的目的、起源和作用，鼓励同学采用新的学习及思维模式，以便成为成功的大学生! 这次讲座为我带来不少改变，令我明白读书是为了什么，明白入大学是为了什么，更加明白日后在大学应如何生活等。各种不同的问题令我更加学会反思自己，反思自己的读书方向，及日后的抱负