课外

1、学生积极参与课外学术活动，近年来在山东省机电产品创新大赛、全国大学生电子设计竞赛、大学生方程式赛车比赛、结构设计大赛、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等赛事中省部级以上奖励388项，其中国际奖28项、国家奖41项。 2004年9月，张连清等设计制作的《汽车同步照明灯》获首届全国大学生机械创新设计大赛三等奖，杨叔子院士对作品表现出极大兴趣。 2011年5月，我校英语辩论队在“外研社杯”全国英语辩论赛中获全国一等奖

你对课余时间的安排满意吗?你希望时间倒流吗?近日，上海对外经贸大学发布了一项题为“时间都去哪儿了”的调研报告，显示在低年级大学生中，76%的人承认自己将太多的空余时间花在了手机、电脑等电子产品上，72%的学生认为自制能力有待提高，此外还有58%的学生认为自己对时间没有明确的规划。其中，近七成学生并不满意自己对于课外时间的安排。 上海对外经贸大学在网上对学校低年级学生进行随机抽样调查

【摘要】在小学语文课堂中开展主题教学法，符合新课程改革的要求，也顺应素质教育的发展方向。将小学语文教学大纲作为基础，贯穿主题教学的理念，对于提升学生的语文综合能力有重要意义。根据多年小学语文从教经验，对小学语文主题教学进行概述，从设定教学目标、设计教学内容以及创建评价体系等方面阐述小学语文主题教学的实践策略

《熊出没之熊熊乐园》是由深圳华强数字动漫有限公司出品的一部动画片。熊熊乐园的故事主要在森林里的大树幼儿园中展开，童年版熊、强以及一些森林小动物们均会出现，与熊出没中不同的是，熊、强这一对欢喜冤家将变成无话不谈的发小，在课间、课外、生活中，发生着一个个有趣故事，共同进步，友谊渐深。 声明：熊熊乐园第一部相关资源均系收集于各大视频网站，本网站只提供熊熊乐园第一部web页面服务，并不提供影片资源存储，也不参与录制、 上传

5月28日，由团省委、省委教育工委、省科协、省科技厅、省社会科学院、省学联、西安高新区管委会共同主办的第十二届“挑战杯”陕西省大学生课外学术科技作品竞赛在西北工业大学落下帷幕。我校共有10件作品获奖，其中，《输气站场操作员仿真培训系统》作品获一等奖，《鄂尔多斯盆地陇东地区上古生界致密砂岩气稳定碳同位素倒转成因及其在勘探中的意义》等5件作品获二等奖，《基于脉冲电流的阴极保护系统》等4件作品获三等奖，我校荣获竞赛“优秀组织奖”。 据悉，本次竞赛自今年3月正式启动以来，共收到全省50余所高校的787件作品参赛，省级竞赛组委会甄选出277件质量较高的作品进入终审决赛，内容涵盖机械与控制、能源化工、信息技术、经济、管理等多个领域

本文摘要：为更进一步规范中小学生，贯彻减低中小学生较轻课外开销，按照河南省教育厅《关于强化寒假期间管理的通报》的文件精神，1月31日，由漯河市郾城区教体局副局长李勇志带队，普教股和教研室人员参予，构成专项检查小组，对全区部分，展开了突击检查。检查过程中，检查组分工具体，各司其职。 为更进一步规范中小学生，贯彻减低中小学生较轻课外开销，按照河南省教育厅《关于强化寒假期间管理的通报》的文件精神，1月31日，由漯河市郾城区教体局副局长李勇志带队，普教股和教研室人员参予，构成专项检查小组，对全区部分，展开了突击检查

武汉儿童白癜风医院？哪些方法可以减少白癜风对患者的影响呢？白癜风现在是一种高危疾病。白癜风患者在我们的生活中随处可见。白癜风的危害不仅在于我们看到的外表，还影响我们的健康

开云网页版【中国】有限公司始终把立德树人作为根本任务，坚持德育为先、能力为重、全面发展，坚持依托办学优势及办学特色，不断研究和探索人才选拔与培养机制改革。 学校坚持把质量放在教学工作的首位，坚持高标准建设师资队伍、高标准建设教学基本设施、高标准建设专业与课程、高标准组织实验教学、高标准实施教学管理，本科教学工程成果及“全国百篇优秀博士学位论文”及提名奖数量在全国财经高校居于前列。学校坚持教书育人、管理育人、服务育人、协同育人、一切服从育人，高标准开展学生的思想道德教育、高标准组织学生的课外科技文化活动，注重通过独具特色的课外教学、科技、文化、体育等活动以及丰富多彩的社会实践活动，培养学生的创新精神、实践能力、社会责任感和团结合作精神，促进学生的全面发展

教育APP开发这软件怎么样？孩子的教育问题一直是家长们非常关心的问题，都希望王子成龙、望女成凤，都希望自己的儿女都能独当一面。传统的线下教育在如今互联网巨大的冲击下，都不约而同的选择了电脑上或者手机上的教育方式，通过使用教育APP或者教育软件系统满足了用户线上需求，学生用户量如此庞大，于是越来越来的学校、教育机构以及商业机构都尝试定制开发属于自己特色教育类APP软件，来协助家长监督学生的学习和计划。 通过APP以线上的方式，多渠道推广宣传自身企业品牌和展示课程优势，消除了场地限制，节约了场地费用，节省了宣传费用，大大节省了成本

15岁男孩厌学心理是指当一个15岁的男孩子表现出对学习缺乏积极性，不太愿意学习，也不能有效地投入学习时所表现出来的情况。 厌学心理可能是由一系列因素造成的，可能是年龄特有的、家庭或学校环境因素、个人心理特征和行为发展水平等都有关系。 首先，15岁是孩子们走向成人的重要节点，他们的精神状态会有很大的变化，而这些变化也可能会使他们对学习缺乏热情，甚至变得厌烦学习