乐理

主干课程：乐理、和声、视唱练耳、曲式作品分析、中国音乐史、西方音乐史等、音乐美学、古琴演奏、声乐、古琴文化概论、古琴视奏、古琴打谱、琴歌、古诗词演唱。 培养方向：以古琴+第二主修为专业人才培养特色，重点培养承担音乐表演与音乐知识传授，兼具传承和普及传统音乐文化为使命和己任的应用型本科人才，突出以古琴演奏为特色，声乐（美声、民族、通俗）和其他器乐演奏(古筝、笛、萧、埙、钢琴）同步发展的专业方向，努力打造省内一流、西北知名、全国有亮点的特色专业。 可考取的职业资格证书：教师资格证书、普通话等级证书

备注：1. 合计招生人数900名，最终招生计划以教育部公布数字为准。 2. 我校同时面向国际及港、澳、台地区招收音乐表演专业本科留学生，申请流程及录取办法详询国际合作与交流处。 一、2022年4月15日之后我校在本科招生信息网公布专业合格分数线和基本乐科（乐理、视唱练耳）分数线

1月11日上午，郑州二中国际部第三届英语艺术节拉开帷幕。本次活动由郑州二中国际部主办，国际部负责领导、副校长彭安荣，国际部主任臧亦新出席本次活动。 比赛在两名主持人慷慨激昂的欢迎致辞中开始

音乐理论教研室成立于建校之初，主要承担全校音乐、舞蹈专业的基本乐理、视唱练耳、音乐基础等课程。 音乐理论教研室现有教师9人，其中高级讲师1人、讲师7人；硕士学位教师8人，研究生以上学历的教师占全体教师的90%。教师队伍教学经验丰富、学术水平较高

我们常说“音乐是门语言”，通过演唱和演奏我们学习了这门语言的表达方式。可我们如何才能看懂这份用这门语言书写的“稿子(乐谱)”呢，或者说，我们又该如何把自己脑海里的音乐写下来呢？ 想要全面了解和掌握这种与作曲家之间独特的沟通方式，我们需要通过学习乐理知识，进行视唱练耳的训练等等积累足够的音乐语汇，了解音乐里重要的语法法则、提高识谱能力，帮助提升自己的演唱和演奏能力。 Musich Center将于2020年9月开设第一期“初级乐理和视唱练耳”课程，从9月到12月，共10次课每次60分钟

音乐对我这一生的影响，可以从四岁时进入山叶音乐教室开始说起。从唱歌听音乐，到小手开始在键盘上敲敲打打，再到国小三年级开始进入音乐班，一路念到大学出国读音乐系，继而到最后在美国拿到钢琴的硕士学位及最高演奏文凭，这一路走来，都是因为最一开始，Yamaha和钟老师在我心里埋下的音乐种子。 依稀记得刚刚进入山叶，每次都是开心的唱唱跳跳，有好玩的活动跟音乐

每个人都是独特的，对音乐的领受都不尽相同，必须因材施教才能收到成效。学习并非一朝一夕，音乐造艺需经年月一点一滴累积而来，打好根基、刻苦练习亦不能避免。 Miss Jennifer毕业于香港中文大学音乐系硕士课程(MA in Music CUHK)， 并于毕业年荣获Dean’s List (院长嘉许名单)

明泉中学（CSUS）成立于1952年，坐落在风景宜人的旧金山湾区，是当地一所闻名遐迩的私立男女混合走读学校，提供6至12年级顶级教学。该校占地10英亩，距离闻名遐迩的硅谷仅数分钟车程之遥。学校有约350名学生，每班18人，其中高中有250人，毕业班约60人，教师总人数65人，70%拥有硕士及以上学位，平均教龄18年，师生力量雄厚

i-Music教务管理系统负责给教务活动提供管理支持，负责教务管理的老师可以在系统上进行“学校、班级、老师、学生、教学计划、教学资源”等日常管理。 “学校管理”可以对学校的地址、简介等基础信息进行管理维护。 “班级管理”可以对每个班级的简介、成员、成绩进行管理维护

毕业于香港浸会大学音乐系学士(主修古典吉他)、古典吉他演奏二级文凭 LTCL，多年教学经验，能教导不同年龄层学生。 蔡老师能教授古典吉他，fingerstyle 木吉他，电吉他 流行编曲，自弹自唱，ukulele 乐理1-8级。 因材施教，循序渐进式教育，着重基础训练，令学生真正享受和提升音乐感，教材广泛且多元化令学生掌握不同风格之演绎，深受家长学生欢迎