毕业设计

时间：2022年9月26日（教学第三周周一） （1）学生答辩申请，学生于9月16日之前向指导老师提出答辩申请，提交学位论文电子版至“毕业设计（论文）管理系统”； （2）指导教师审查，指导老师于9月17日之前根据学生完成情况审查学生答辩资格，完成论文学术不端行为检测； （3）各系审查，各系于9月21日之前组织人员完成预计参加第三批答辩学生的论文评阅、实物检查，并做好相关记录； （4）教务办于9月22日下午17:00前按照检查情况安排答辩分组等事宜。 因疫情防控政策变化，教务办将及时更新答辩安排，请参加答辩学生近期务必关注学院网站通知。

本文摘要：专业课程主要课程工程材料、工程制图与CAD、土力学与地基基础、钢筋混凝土结构、城市轨道交通概论、选线及路基工程、隧道及地下工程施工、桥梁工程施工、轨道工程、测量基础及地形测量、掌控测量及GPS技术、仪器工程测量与放样、GIS技术、地籍测量与土地管理等专业概况修业年限三年主要实践性教学环节普通化学基础、分析化学基础、物理化学基础、工程制图、工程力学、水力学与水泵、水处理微生物学、环境科学与工程、测量实训、水力学实训、环境监测实训、水处理实训、空气污染掌控实训、微生物进修、毕业 专业课程主要课程工程材料、工程制图与CAD、土力学与地基基础、钢筋混凝土结构、城市轨道交通概论、选线及路基工程、隧道及地下工程施工、桥梁工程施工、轨道工程、测量基础及地形测量、掌控测量及GPS技术、仪器工程测量与放样、GIS技术、地籍测量与土地管理等专业概况修业年限三年主要实践性教学环节普通化学基础、分析化学基础、物理化学基础、工程制图、工程力学、水力学与水泵、水处理微生物学、环境科学与工程、测量实训、水力学实训、环境监测实训、水处理实训、空气污染掌控实训、微生物进修、毕业进修、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践中环节。培养目标培育掌控城市检测工程技术必须的基础知识和基本技能，专门从事城市环境工程规划、施工、检测和管理等工作的高级技术应用性专门人才。 培育拒绝本专业方向主要培育德、智、体、美全面发展，具备实事求是、精益求精、团结一致协作等职业素养，掌控专门从事地铁、轻轨、城际较慢轨道、道路桥梁、建筑工程、隧道工程、水利工程、市政工程等建设项目中的工程勘测、仪器施工放样、安全性监测等方面的专业知识和技能的工程实行型高技能人才

应用数学系全部为中青年教师，青年教师居多，是一支朝气蓬勃，锐意进取的教学团队，其中教授、副教授占45%；博士及在读博士占50%、硕士45%，职称、年龄、学历结构合理。教研室坚持教学科研并重，教学方面，积极开展教研活动，多方面多层次培养教研室老师教学技能及师德师风，教研室老师多人次获得青年教师大奖赛、师德先进个人等诸多奖励；科研方面，主持完成省及学校科研项目多项，获省部级科技成果奖多项。 应用数学系作为一个专业教研室，主要承担了数学与应用数学本科专业的专业建设和人才培养

江苏城市职业学院毕业设计（论文）题目：电子商务为我国外贸企业带来的商机与挑战学校：专业班级：学生姓名：学号：指导教师姓名：指导教师职称：二二二年三月三十日目录一、绪论1（一）研究背景与研究意义1（二）国 三、电子商务为我国外贸企业带来竞争优势.....................7 （一）电子商务为我国外贸企业带来的成本优势......................7 （二）电子商务为我国外贸企业带来的差异化优势....................8 四、电子商务为我国外贸企业带来的挑战.......................9 （一）基础设施及信息系统环节薄弱................................9 （二）物流水平较低阻碍了电商发展................................9 （三）企业的电子商务管理水平有待提高............................9 （四）电子商务安全体系存在隐患..................................9 五、我国外贸企业发展电子商务的相关对策....................10 （三）促使企业信息意识和观念转变...............................10 （四）重视电子商务人才的培养和引进.............................10

为进一步提高我校本科生毕业设计（论文）质量，加强学术道德和学风建设，营造学术诚信氛围，杜绝论文抄袭行为的发生，学校决定对2018届本科毕业设计（论文）进行学术不端行为检测（采用同方知网（北京）技术有限公司“大学生论文抄袭检测系统”），具体事项通知如下： 为提高毕业论文（设计）质量，杜绝毕业论文（设计）中的抄袭、拷贝等学术不端现象的发生，根据《青岛大学本科毕业论文（设计）管理办法》（青大教字〔2015〕22号），将对2018届本科毕业论文（设计）通过中国知网“大学生论文管理系统”进行检测，现将具体事宜通知如下：

现成作品就是我们以前已经开发好的作品，直接可以出售给学生，具体包括源程序，论文，开题报告等全套设计。 现成作品和学生的题目相似，不用重新开发，优点就是价格便宜，学生可以直接购买用来学习，或毕业设计参考和毕业设计答辩。 如果学生经济能力有限，承受不了专门定做的价格，就选择我们的现成作品

1、学生登录江苏开放大学新、老版学习平台，对2020年春学期需要参加学习的课程进行选课。 2、开放教育毕业设计（论文、作业）的考核类型为“纸笔考试”，学习平台中公布的毕业设计（论文、作业）考试（答辩）时间仅供参考，学生选课报考时可忽略，具体答辩时间及要求另行通知。 为了确保所有参加本学期学习的学生能够及时准确地完成选课，各办学单位需做好以下事项： 1、认真查阅《关于发布江苏开放大学2020年春学期老平台开设课程及课程负责人名单的通知》、《江苏开放大学新平台2020年春学期开设课程及相关信息》，《关于江苏开放大学2020年春学期期末考试安排通知》及时通知并指导学生进行选课

为进一步加强学校重点校外实践教学基地建设，落实OBE教育理念，推进校企合作，确保建设成效，提高实践教学质量，5月17日至19日，副校长赵辉带队，文化传媒学院教学副院长杨晓杰、副处长刘佳旭、实践教学科科长王红娟一行4人，到锦州华博包装机械有限公司、韦德健身会所、辽宁维森信息技术有限公司、辽宁天一工程咨询有限公司、辽宁川达实业集团5家重点校外实践教学基地进行了实地考察，相关学院院长、副院长、实践教学基地负责人等陪同考察。 副校长赵辉一行在各企业相关领导的热情接待下参观了企业的基本设施、实习环境等，并与企业进行了座谈。学校基地负责人对基地基本情况、合作内容、学生实习实训及毕业设计（论文）情况、基地建设工作取得的成果等进行了介绍

合肥学院以合肥市全国产教融合试点城市建设为契机，紧扣“专业、就业、产业”三业统一，依托中德教育合作示范基地建设，与德方高校及企业共同成立“专业及协调委员会”，合作开设机械设计制造及其自动化班，推进产教深度融合的“双元制”本科教育改革，打通教育链与产业链衔接“最后一公里”，不断提升人才培养质量。 建好“双模”课程。在开齐开足开好国家规定课程基础上，借鉴德国模块化教学理念，构建基于能力导向的模块化教学体系，在相关课程内容中增加现代企业所需要的大数据、云计算、物联网、人工智能、虚拟现实等新技术模块，对现有传统工科专业建设进行升级，加入生产组织、价值流设计开发、ERP/PPS系统导论等管理学、经济学相关专业知识

1.前言作为一名土木工程专业的学生，毕业设计无疑是大学阶段最为重要的环节之一，它是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，是我们踏入工作岗位之前的一次大练兵。 通过毕业设计，使我们熟悉设计的全过程，培养我们独立分析、解决问题的意识，并锻炼我们调查研究，收集资料查阅资料及阅读中、外文文献的能力，为成为一名合格工程师做好准备。 我的毕业课题是徐州某开发区A区1号办公楼设计