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中国教育报-中国教育新闻网讯（特约通讯员 陈丽娜）近日，青海发布三类非学科校外培训机构审批流程（试行），为各类非学科校外培训机构市场准入，设置了统一规范的行业标准和审批流程。 据悉，在青海省“双减”协调机制办公室统筹协调下，省科技厅、省文化和旅游厅、省体育局近日分别制定出台《青海省科技类校外培训机构设置标准（试行）》《青海省文化艺术类校外培训机构设置标准（试行）》《青海省体育类校外培训机构设置标准（试行）》，同时各类非学科校外培训机构的设置标准，从准入条件、机构设置、场地设施、安全保障、从业人员、培训内容、审批登记、收费管理等方面，对开办非学科类校外培训机构提出了具体的指标要求。同时发布的各类非学科校外培训机构审批流程，从名称核准、设立申请、审批、登记和监管、法人登记、银行托管、备案办结、变更和注销等方面，为非学科类校外培训机构资质审批制定了规范流程

2022年3月3日，教育部、国家发展改革委、市场监督管理局联合发布的《关于规范非学科类校外培训的公告》中明确要求，非学科类校外培训机构应具备相应的资质条件，从业人员应具备相应的职业（专业）能力证明。结合北京市体育局发布《关于做好青少年校外体育培训机构准入审查工作的通知》的相关要求，明确全国性单项体育协会颁发的教练员证书，是重要的条件之一，现根据《中国田径协会教练员资质认证体系建设方案（试行）》、《中国田径协会教练员资质认证培训管理办法（试行）》相关精神，由北京市田径运动协会主办、中田体育发展有限公司承办的中国田径协会E级田径教员培训班6月25日在北京顺利开班。 本次培训特邀请中国田径协会E级教练员讲师章碧玉老师授课，课程介绍了中国田径协会教练员资质认证体系，着重讲解世界田联少儿田径项目理念和要求，少儿身心发展与运动能力培养的关系，少儿田径教学设计与实践、少儿田径技能教学的特点及要求等内容

计算机科学与技术，网络空间安全，软件工程，人工智能，大数据，计算机领域其他相关专业或方向。 应聘条件：具有良好的政治思想品质、学风端正、身心健康，且为校外博士毕业生，获博士学位时间一般不超过3年，年龄在35周岁以下，具有独立从事科学研究的能力、良好的团队合作精神。获特别资助者应具有优秀的学术潜质，获重点资助者应具有良好的学术潜质

本学期，教科处将围绕“认识再提高，制度更完善，队伍再培养，教研重实效”的思路继续坚持科学发展的理念，本着为学校的发展服务，为教育教学质量的提高服务的宗旨，充分发挥“检测、督导、服务”的职能，紧紧围绕教育教学质量这一中心，加强教学常规的过程管理和落实，加强校本教研，突出教研实效，提高教学效果，促进我校教育教学质量的全面提高。 1、坚持完善并搞好教科研常规过程的落实，突出集体教研的实效。 2、加强校本教研活动，进一步促进青年教师专业发展，引领教师走内涵发展之路，大力培养骨干、新秀、名师队伍

上海市教委根据上半年印发的《上海市教育委员会关于开展高等学历继续教育学习站点设置与管理情况自评的通知》（沪教委高【2019】10号）文件，为贯彻落实党的十九大关于“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”的总体要求，深入学习全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，深化教育领域“放管服”改革，充分发挥学校办学主体作用，加强办学方向、标准、质量的规范引导，对高校开展高等学历继续教育学习站点的设置与管理情况进行专家调研。我校震旦进修学院学习站点于11月20日接受专家调研和教学检查。 继续教育学院苏少华院长代表学校做《上海电力大学学习站点设置与管理情况汇报》的报告，介绍了我校校外学习站点设置的总体情况、设置标准、监管情况、日常教学以及立德育人情况；之后专家针对汇报查阅了相应的管理文件及教学材料

忠信国小现在有“美感教育”与“STEAM英语”两套特色课程在运作，周三进修时间进行了特色课程分享会，大家的美感及英语素养又再度累积了一些。 美感教育特色课程每学期会进行4到6周，老师带领孩子们从美感构面切入，自一至六年级分别认识了12位艺术大师，借由认识他们的生平及时代背景，理解作品创作的创作元素与风格，孩子再结合自身的想像与创意，媒合不同的素材与技法，创作属于自己的作品，每件作品都会于期末的美展中展示，孩子们从中学习如何欣赏并相互观摩成长。 STEAM英语课程让英语于今年开始引进辅助教材，配合生动的教学方式以及肢体语言，全英语教学的课堂中几乎每位孩子都能参与，跨领域的内容(包含科学、地理、艺术…)，让英语不再是一门学科，而是一种学习工具

南京师范大学MPA教育中心挂靠公共管理学院。师资队伍结构合理、业务精湛。校内导师中，教授17人，副教授15人，承担多项国家级科研项目，在权威期刊发表学术论文30余篇，出版专著10余部，3个优秀案例入选教育部中国专业学位教学案例库

口腔健康是健康的重要组成部分，不仅反映生命质量，也是人类现代文明的重要标志，被世界卫生组织列为人体健康的10大标准之一。全国口腔健康流行病学调查显示，龋病和牙周疾病是危害我国居民口腔健康的两种最常见的疾病。我国约有6～7亿的人患有不同程度的牙病，牙周疾病患病率高达80%

据北京市市场监督管理局网站6日消息，天景恒国际教育咨询(北京)有限公司在疫情防控期间擅自开展高考艺术(美术)考前辅导培训经营活动，组织外地来京学员开展线下培训，于1月29日至2月1日违反疫情防控期间线下培训机构停课要求，擅自开课。朝阳区市场监管局对该机构处以吊销营业执照的行政处罚。 2月3日，朝阳区市场监管局接朝阳区教委通报，反映该机构擅自开展高考艺术(美术)考前辅导培训经营活动，组织外地来京学员开展线下培训，并在2月1日疫情防控期间违反停课要求擅自开课

教学实训是教学计划的重要组成部分，是贯彻教育与生产劳动相结合，使学生将所学知识与生产实际相结合，以获得有关专业生产技术和管理知识，提高学生实践能力和独立工作能力的有效措施。为了充分发挥校外教学实训基地在教学实训过程中的重要作用，加强校外教学实训基地的管理，促进校外教学实训基地的建设，提高教学实训的质量，特制定本办法。 1．校外教学实训基地是指有关业务部门、企事业单位为我院学生进行相关专业的生产实训、毕业论文（设计）、毕业实训等实践教学环节而提供的场所