辅导员
2021年6月28日到7月1日我院2020-2021学年第二学期期末考试顺利进行,6月28日上午,我院期末考试集中开考,本次期末考试全院共涉及16门课程,共计安排考试56场。学院班子成员、办公室人员和辅导员分别到考场对考试组织安排、考场布置、监考教师到岗履职情况、学生考试秩序等几个方面进行了巡视检查。 从巡视情况看,各考场严格按照考试流程和要求组织考试,监考教师认真履行监考职责,监考按时到位,黑板书写内容规范
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 刘晓惠)日前,为全力营造良好育人环境,切实保障学生安全健康成长,海南省教育厅发布通知,进一步加强中等职业学校内部管理。 海南省教育厅要求,各市县、各中职学校要完善“三全育人”机制,压实书记、校长责任,带领全体教师做好学生教育管理工作,带头走进班级、走近学生、走访宿舍,提高学生管理水平。各中职学校要健全学生日常管理制度,对照管理工作流程逐项细化规章制度,经常性开展安全纪律巡查、暗访,及时发现安全漏洞和隐患苗头并做好补救、处置,不断净化校园育人环境,保障学生身心健康和生命安全
博览群书,厚积薄发 以书会友,共享书香。3月30日下午,我院在望星楼307成功举办阅读之星评选活动。担任本次活动的评委有我院团总支书记熊逢源老师、辅导员曾**老师、学生会主席团成员郑明珠同学、颜楚苹同学
为进一步落实学校班主任工作要求,加强学院班主任队伍建设,提升班主任育人能力和管班、治学水平,推动“三强班级”、“三好宿舍”达标创建,促进学风建设,外国语学院于3月1日下午在文科5号楼110教室举办“2023年班主任工作培训会暨‘三强三好’建设推进会”。会议由学院党委副书记刘汉成主持,全体班主任、辅导员参加会议。 培训伊始,辅导员古丽福子·艾尼瓦以《强化“三强三好”,促进学风建设》为题,结合学校班主任工作要求,从“三强班级”“三好宿舍”建设、学风促进、学困帮扶、学业指导等方面详细说明班主任工作职责与重点工作内容
为推进北京理工大学向国际一流理工大学迈进,加强学校国际化人才培养,拓宽家庭经济困难学生国际视野,资助帮扶家庭经济困难学生全面发展成才,学生处、国际交流合作处及教育基金会联合开展“海外计划”发展性资助系列项目,支持和资助优秀的家庭经济困难学生赴国外境外开展实践学习活动。“海外计划”四期项目将于本学期寒假期间开展,具体安排及报名要求如下。 赴意大利、英国(待定)高等学府进行学习交流,具体项目学生选拔后调剂分配,凡报名学生默认为服从安排
截止4月份,2012届毕业生中尚有763人未提前还清国家开发银行贷款,根据广东省教育厅及国家开发银行规定,从2010年6月份开始,贷款学生提前一次性还款程序发生变更,必须先在网上提交申请后办理还款手续,而且很多同学的还款账号改为支付宝,大部分学生对支付宝的使用不了解,还贷工作面临的压力增加。为了使该批同学能详细了解具体的还贷程序,并顺利按合同约定如期还本付息,特举办2012届毕业生国家助学贷款还贷说明会暨“诚信行天下”签名活动现将相关事宜通知如下: 一、请毕业班辅导员通知贷款学生(已还清所有批次贷款的学生不用参加)务必按指定的时间、地点参加会议,届时我们将为贷款学生介绍还贷具体程序及开展有关事项的答疑; 二、贷款学生名单已发到华师2012届就业工作群共享,请辅导员认真核对贷款名单; 三、由于此项工作非常重要,涉及毕业生离校后的贷后管理工作,因此,毕业班辅导员必须亲自带队参加,并履行签到手续,因故无法参加者,请向学生部部长请假。学生因故无法参加,须向辅导员说明事由,并由辅导员通知未参加会议的学生及时上网查看具体的还款程序(学生处菠菜平台主页—下载特区——特色下载),同时把会议材料及时发给学生,避免由于不了解还款程序而发生违约
在这两个城市中,数以千计富庶的本地和外籍学生以及那些由国家奖学金项目资助的学生构成了该地区重要的招生群体。您将与他们会面并帮助他们制定最终的学业规划。 为支持招生工作,BMI将邀请一定数量的教育机构参观访问阿联酋的一些顶尖私立国际高中
为扎实推进1+X证书制度试点工作的开展,我院于4月14日下午组织召开了1+X智能网联汽车检测与运维职业技能等级证书考试培训动员会,院长吕争、副院长王平俊和培训教师、辅导员及全体2020级汽车类专业学生参加会议会议由党总支副书记张礼涛主持。 张礼涛详细讲解了国家推行1+X证书制度的背景和重要意义,对参与培训的教师和学生提出明确要求。 吕争强调了1+X技能等级证书的重要性,希望参会学生抓住机遇,以“1+X”考证为契机,全面提升自身的技术技能水平,为后期就业奠定基础
6月4日中午,继续教育学院组织二学历学生代表在沁园2号楼107召开座谈会。继续教育学院相关二学历管理领导和老师参加了座谈会,会议由辅导员曹冬梅主持。 参加座谈会的11名学生畅所欲言
1、开展以“做一个有道德的人”主题班会,展现我班朝气蓬勃、团结向上的时代风采。增强道德意识,进一步完善自我。 2、增强班集体组织的吸引力、凝聚力和影响力






