hons

伦敦的治疗性影像学士和硕士 (Therapeutic imaging) 毕业15个月后，本学科的毕业生被问及他们当前的工作状态、从事什么工作，以及他们目前的工作和判断是否与其研究内容直接相关。 在表明正在工作的治疗性影像 毕业生中，以下百分比代表了高技能与非高技能工作的数量（Unistats）。 技能类工作占比 % 治疗性影像专业毕业生的工作（毕业后15个月） 你是否在UCAS分数、A level 或英语语言要求方面没有达到最低要求？ 获取建议，了解哪些基础课程最适合你， 以便你仍然能够加入治疗性影像

高仕毅MA BA Hons PGCE 于大学时主修音乐， 修毕文学史学位及研究生教育证书，曾在多间中学教学并担任音乐总监逹十三年。之后，他被委任为英国Avon县的地区音乐协调员，为当地独立的木管乐老师与学校联系，协调各老师的学校大班教学和个别乐器教学。1991年，作为一位Ofsted培训的中小学调查员，他被任命为Bedfordshire县的县督察，除了对当地学校作出定期查核外，他的职责还包括咨询和提供意见

名词解释:　利物浦理工大学资讯科学与技术学院的图书馆学教育始于1962年。近年来，经过大学内部院系结构和学科的重组，原先的图书馆与资讯研究学院(School of Librarianship and Information Studies)调整为今天的以高技术为特征的学院。它所开设的科目包含计算机、商业咨询系统、数学与统计学、电子学与电子工程、资讯与图书馆研究、应用物理学以及生物物理学