奥数

《思泉语文课本：点亮大语文·三年级上册》 四年前当我甫进教育培训这个行业，林立的培训机构给孩子们开设的语文课，无一例外，全都是新八股作文；而在教育培训行业中，也鲜见名校毕业的高端人才加入。我于是在教学的过程中萌生了这样的想法：带领一个以北大、北师大文学院毕业生为主的精 四年前当我甫进教育培训这个行业，林立的培训机构给孩子们开设的语文课，无一例外，全都是新八股作文；而在教育培训行业中，也鲜见名校毕业的高端人才加入。我于是在教学的过程中萌生了这样的想法：带领一个以北大、北师大文学院毕业生为主的精英团队，建立一套全新的语文体系，《思泉语文课本：点亮大语文（3年级）（上册）（2013秋）》具备以下特点： 1．以提高学生语文素养、开阔其视野、铸就其沉静而自信的人格为目的

该不该教学生去认识繁体字，成了一个热门话题。其实，关于繁简字之争，也是网络上常吵常新的亚文化命题。 你大概看过这种段子：“亲人不见面（亲），听话不用耳（聼），丰收没有粮（丰），开关没门板（开関），困也不闭眼”，这成为简化字的“毛病”，大意就是传统汉字简化之后留下了很多毛病，很多在字面上的美好意思全都湮灭了

除了沙田官立学生推介的一名 拔萃女书院学生。在年初，我亦新收了一位中五女拔学生。不像一般人所描述女拔学生外向的性格

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从上大学到工作以来，我辅导的学生有几十人，家长学生对我的评价都是认真负责，教学经验丰富，提分很快，有亲和力。 我有经验且年龄适当，对孩子有责任心，有亲和力，对教材非常熟悉，知识点抓的很紧，掌握北京小学数学的各考点，提分较快。 本人有将近十五年的教学经验，带过三届小学毕业班，对中小学数学知识点非常熟悉，可根据学生特点因材施教，由于有教小学的经验，所以对小升初的衔接也有自己独特的教学方法

在校兼职经历: 大三一年在校外小学奥数培优班做助教老师，为期一年，主要利用周末时间，主要工作是批改作业，及时将学生作业情况反馈给老师，同老师一起辅导学生当天作业题目，讲解未听懂的题目以及作业错题，在工作中无论是老师还是学生家长对我认可度比较高，做事认真负责，不拖沓 6.领导安排的其他工作 本人做事稳重，踏实认真。在校期间认真完成学业，连续两年获取学院奖学金，积极参加活动，获得2016年南阳市首届创新创业大赛优秀奖，2018年全国金融与证券投资模拟实训大赛“团体三等奖”，2016-2017年“学**先进个人”、“三好学生”，2017年度“文明学生”，2017年度“优秀共青团员”，2019届“南阳理工学院优秀毕业生” 工作经历(TA工作了9年4个月，共做了1份工作)

1. 为原来系列“奥数自学书”的升级版，2015年进化成“奥数基础班”，本册2020年增新4个全新课题，再进化整理成“奥数基础班”加强版，并大量修改和增新例子与练习。 2. 专门针对三个主要公开比赛 -- 保良局主办的香港数学精英选拔赛，华夏杯及港澳杯的题目要求，让学生作好准备。 3. 本册适合6年级同学阅读，有22个课次，分五章培训不同的运算和思考能力

将要迎来了新的一学期，对于三年级的我来说，这一学期将是我在小学阶段中最关键的一年，所以我要好好珍惜这宝贵的时光。记得妈妈曾经对我说过，没有学习和生活的目标，就没有追求。所以，在学期的开始我要作好新学期的打算

1. 本册有22 个课次，分为七个部分培训不同的运算和思考能力。从最基础的 技巧 – 数数、观察、比较、分类开始，逐步建立数学概念，不强调“深”， 强调的是接触面的“广”。 2. 其次，结合学校正规课程中的已有知识如数值、四则运算、度量、图形空间 等概念，进一步强化及应用，使学生见多识广，能灵活面对、处理及解决不 同题型

本书由博士级数学老师Prof. Mathewmatician根据多年教学经验编写而成，内容紧贴小学数学课程，章节从易到难铺排，涵括基础数学概念到复杂算式计算，让不同程度的学生都能够迅速理解。 透过学习本书，学生不仅能够提高数学成绩，更有助于理解学校课程，提高学习效率。 3. 若右一位的数为5或以上，取值的位的数加1