英文书

去过两次西安翻译学院，上次去是在2007年该校20周年校庆晚会上，因为是晚上去的所以只感受到了西译人的热情和才华。这次去特地将时间选在了早上7点多，因为据说西译的4 万学子晨读是西译一景，很想亲眼目睹一下。 事实上，当我们一行十几位记者走进校园那一刻，相信大家都被眼前的一幕震撼了——在清晨西译绿色扑面的校园内，到处密密麻麻地站满了学子，他们或手中拿着英文书在大声朗诵，或三三两两在一起用英文进行会话，上千亩的美丽校园内，到处是浓厚的晨读氛围！据介绍，晨读是西译从创办开始就形成的校风，每天早上7点多钟，所有学子就规定要起床进行晨读，用西译丁祖诒院长的话说，要想学好外语，早上不起来读英语怎么行呢？也许正是因为这位中国民办高等教育的鼻祖对学生学风的近乎严苛的要求，才使得西译这样一所创办仅仅20多年的民办高校学子能够挑战众多百年历史的名牌高校尖子生，并一而再再而三也在全国翻译大赛上夺冠

昨天我念故事书给我国中一年级的儿子听，他依偎在我身旁，好快乐，好幸福。我也会和我妹妹和朋友们分享这幸福的课程。 谢谢老师带给我这么多的教育观念，经过这几周的实行，我发现我的小孩确实有在改变

台南首发 阅读升空 南市打造K-12阅读理解平台“布可星球” 为了提升学生的阅读理解力，扎根学力基础，台南市教育局打造由幼儿到高中(K-12年级)的阅读理解平台：“布可星球”（[URL]），今(10)日由市长黄伟哲、教育局长郑新辉、国立高雄师范大学方金雅教授等人共同宣布启动。平台以创意游戏的概念打造，学生透过阅读每本精选的图书并通过素养评量，即可挖掘布可能量并拯救布可星球，阅读越多，个人的能量等级也会越高，让阅读变得好玩、有挑战性、又有吸引力。 台南市长黄伟哲表示，12年国教新课纲强调素养导向，目前国高中的考试题目变得更情境化，题干也越来越长，如果学生阅读理解能力不好，就可能看不懂题目而影响作答

每人每次可凭借书证借书4本，借期14日(假期顺延)。图书馆并无设立过期罚款，但每月借书量达10本(包括续借)及准时还书的同学，可获活动盖印于校本阅读纪录册上。另为鼓励同学多借阅英文书，每人可多获一个英文书籍借阅额

为提升学生阅读英文图书或文章之兴趣，培养终身学习能力，鼓励学生自主学习，特订定中原大学张静愚纪念图书馆学生参加英文读书会办法(以下简称本办法)。 本校学生可与同侪自组“英文读书会”，填写“学生自组英文读书会申请表”，向张静愚纪念图书馆提出申请；或由图书馆邀请学生带领(或校内外英文阅读志工)组织之英文读书会，读书会成员每组以5-10人为原则。 图书馆组织之英文读书会将公告在网站，学生可从网站报名

跑游元朗牛潭尾村，在村公所村民饭堂买饮料解渴，看大门对联：“攸潭田园艰辛奋开齐创业；美境村民同心协力造繁荣”，一条村同心协力，是非常重要。村公所旁有一口井，被铁丝网围起来，可能昔日养活不少人。 对面是通往小学的路，可以欣赏到救世军机构在牛潭尾的壁画作品，去年（2019）亦与锦田壁画村合作，透过艺术美化攸潭美社区，往学校路上的街灯旁，有一所不起眼的民居，原来曾经是美**稚园

商场内除了有马来西亚最常见的大众书局外，还有一间times书店，里面主要卖英文书，经常搞买二送一优惠，买的书14天内可以退货。最大的优点是有好多舒适温暖的座位可以读书（与杂志区有相当的距离，禁止拿杂志过去读）。 我的海鲜大餐（5.5RM）：海鱼一条、石花菜海藻青芒果沙拉、新鲜蔬菜（蕨菜？）、米饭、咖喱汤，无敌海景（可观夕阳），可选室外或室内座椅，空调，无线网有但无法使用，连3G上网都用不了

读者问我能否推荐健身搭配饮食的书？我心中的中文参考书第一名应该就是这本《四周练出一身肌》，它和我喜欢的《The Women’s Health Big Book of Exercises》来自同一作者、同一原出版社，包含动作、内文，甚至连排版页数都一模一样。 由于练徒手健身没几个月就移居加拿大的缘故，我手边的健身工具书几乎都是英文，中文有，但远比不上英文书的量。原本这本是我另一半在台湾时入手的（摆在书柜上的装饰品），后来被我拿来当健身动作翻译成中文的参考书

《共志》创设于2011年，是一个独立的文化批评媒体，我们关注在地与国际的媒体文化议题，提供多元、深度、批判的观点与内容，并以建立一个鼓励青年发声、促进本地批判性文化行动的实验平台为目标。若需进一步询问或合作，欢迎来信询问：common.magazine2011@gmail.com。(更多共志介绍) 依旧记得1984年，手上拿着1969年King Crimson首张专辑 “In the Court of Crimson King” 翻版黑胶时的那种诡异兴奋感

阅读是学会英文的重要途径，借由大量阅读不同类型的文本，可以累积多元且丰富的单字量，接触实际的语言，习得道地的英文。说书是分享图书的好方法，说书人也是图书的推荐者，不仅可以行销自己喜欢的图书，也可以练习行销图书的英文表达能力。因此台湾阅读协会借由举办英文创意说书比赛，鼓励学生阅读英文图书，分享喜爱的英文书，以提升英文阅读兴趣及口语表达能力