台南首发 阅读升空 南市打造K-12阅读理解平台“布可星球”
为了提升学生的阅读理解力，扎根学力基础，台南市教育局打造由幼儿到高中(K-12年级)的阅读理解平台：“布可星球”（[URL]），今(10)日由市长黄伟哲、教育局长郑新辉、国立高雄师范大学方金雅教授等人共同宣布启动。平台以创意游戏的概念打造，学生透过阅读每本精选的图书并通过素养评量，即可挖掘布可能量并拯救布可星球，阅读越多，个人的能量等级也会越高，让阅读变得好玩、有挑战性、又有吸引力。
台南市长黄伟哲表示，12年国教新课纲强调素养导向，目前国高中的考试题目变得更情境化，题干也越来越长，如果学生阅读理解能力不好，就可能看不懂题目而影响作答。教育局规划由幼儿、国小、国中到高中完整的阅读计划，并建置游戏化的K-12阅读平台，有系统的培养学生阅读理解能力，相当具有重要性。期待各级学校校长、老师和家长一起来推动，鼓励学生多阅读或观看各种演讲或影片，开拓自己的视野、启发思考并增长智慧。
教育局郑新辉局长表示，为了让学生多读书、读好书、多听演讲，教育局自去年9月成立“选书及命题小组”并规划“阅读1000”，预计两年内选出1000本好书并完成六项阅读计划。今年已选出500本好书并进行“素养导向”命题，其中幼儿园100本、国小200本、国中150本、高中50本，年底前将再增加500本。除了中文书以外，也由英语辅导团选出200本英文好书，未来也会逐步增加英文书的素养命题。郑新辉说，知识的获得不只来自于书本，听名人的演讲也具有启发性。因此平台中也提供精选的演讲和影片，让学生的阅读与知识启发更为多元。
教育局表示，K-12“布可星球”阅读平台除提供游戏化界面，也规划“星球能量”、“我的能量”、“星球布告”、“专家导引”等功能，其中“我的能量”代表使用者个人的阅读纪录，包括个人资料、能量等级、挖掘纪录、我的最爱、心得管理，随着学生挖掘出“布可能量”的多寡，个人的能量等级会由园丁、书生、文人逐步进化到最高等级的圣人角色，共分成十级，相当具有挑战性。另外，平台中还有连结超过500部不同领域的演讲和影片，让阅读资源更丰富、多元。游戏化的平台对引发学生阅读兴趣、深耕学生阅读理解能力将很有帮助，未来希望老师、家长都能够加入，透过阅读一起“拯救”布可星球，共同提升孩子的阅读力。