分析化学

专业介绍：本专业培养基础理论和实践训练基础扎实，具有良好的人文修养和职业素养，具有较强外语及计算机应用能力，掌握扎实的化学、药学和材料学基本知识与基本技能，具有较强的实践能力和创新意识，具备从事技术开发、科学研究、科技管理及国际贸易等相关工作能力的高素质应用型、创新型工程技术人才和管理人才。 主要课程：无机与分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、化工原理、精细有机合成、药物化学、天然药物化学、分离分析技术等。 适应岗位群：毕业生可在精细化学品、生物化工、制药、新材料等领域的研究院所和企事业单位等从事科学研究、教育教学、产品开发、生产管理和技术服务等工作

2021年 成立新宝gg6—创造奇迹登录。获物理学一级学科博士学位授权点。 2016年 设立光信息物理与量子材料二级博士学位授权点

专业特色：化学专业贯彻落实党的教育方针，坚持“师德养成为引领，能力提升为核心，一二课堂融合为抓手”培养模式，秉承“明德身正，厚学经师，知行至善，求是创新”的培养理念，坚持立德树人根本任务，立足宜宾、面向四川、辐射西南，培养师德高尚、理想信念坚定、科学与人文素养良好、化学学科基础扎实、教育教学能力过硬、具有反思能力、初步研究能力和创新意识、德智体美劳全面发展，能在中学从事化学教育教学的骨干型教师。除学习化学专业知识和相关师范教育类课程之外，化学专业通过组织学生参与师范生技能大赛、化学实验技能大赛、创新实验大赛、微课比赛等，对学生进行全面培养。此外，每年还有约30%的毕业生通过研究生入学考试进入相关高校和研究院所从事科学研究工作

在分析化学的工作中，大多数被分析物需要分离后才能检测；分离技术中以色谱技术最为成熟；而色谱技术中，气相色谱（GC）和液相色谱（LC）是最重要的两个技术，前者针对挥发性、沸点较低、热稳定性物质；后者针对非挥发性、高沸点、热不稳定性物质。随着气相色谱仪发展的越来越成熟，EPC、多种进样方式和多检测器等功能已经屡见不鲜，市场上已有的气相色谱仪也能够满足大多数客户的需求。近年来，应一些科研院所、大中院校或研发企业的特殊要求，一些新型气相色谱仪近年来崭露头角，如微型气相色谱、全二维气相色谱等

培养方向：该专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。 主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、结构化学基础、精细有机品化学、高分子化学、波谱分析、应用电化学、稀土化学、功能材料、化工原理、现代分离技术。 就业去向：应用化学专业的毕业生一次性就业率比较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业

影响工业废气处理设备的因素有哪些呢？ 对于一些刚碰触废气处理设备的企业管理人员来讲是一个很令人费解的难点。废气处理设备，重要是指运用各式各样制作工艺或专业性，依据回收或去除，减少排出去的空气的伤害有效成分，从而保证保护环境、消除甲醛的一种废气处理设备，进而使大伙儿的地理环境不易被空气污染。那么工业废气处理设备的种类都有哪些呢？ 引燃法用于处理浓度值较高的Voc与有腐臭味的化合物很有效，其原理是使用过多的空气使这类沉渣引燃，绝大多数转换成二氧化碳和水蒸气，可以污水处理到空气中

1600高温炉厂家贵尔供应的高温炉的主要用途应用在高校、科研院所、工矿企业做高温烧结、金属退火、质量检测之中。 更新时间：2022-07-18厂商性质：生产厂家浏览次数：1099 上海1600度高温炉厂家价格 GR.BF系列箱式气氛炉，具有*的性能设计，温度变化幅度小，节能环保，并且利于操作。是很好的一种实验电炉，可供热加工、工业工件处理、水泥、建材行业医药行业，分析化学行业，煤质分析进行小型工件的热加工或处理

1. 熟练掌握分析质谱、高分辨成像质谱、液相色谱-质谱联用(HPLC-MS)等小分子代谢物检测方法的建立和应用； 2. 新型代谢物检测方法的开发应用； 3. 领导团队进行小分子代谢物的发现以及生物学功能鉴定； 4.近期取得分析化学博士学位，在领域国际专业期刊已发表第一作者文章； 5.对科研工作有浓厚兴趣，善于学习新知识，在研究上有很强的主动性和思考能力，期望做出一流工作；有较好的中英文写作能力，能够独立撰写科研论文； 6.工作认真严谨，讲诚信 乐于沟通交流，具有团队合作精神，能够带领一个小团队开展课题；性格积极向上，善于反思总结。 工资及福利待遇按合肥综合性国家科学中心大健康研究院有关规定执行，提供极具市场竞争力的薪酬待遇，工作突出者另有奖励；对科研工作有浓厚兴趣者可推荐继续深造。

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化学专业（师范）主要培养德、智、体全面发展的具有坚实的化学知识基础，综合素质高，富有创新精神和教育教学实践能力的合格的中、高等化学教育师资，并为成为中、高等化学教育的骨干教师和优秀教育管理人才打下良好的基础。 开设的主要课程有：高等数学、普通化学、普通物理、化学分析、物理化学（含结构化学）、有机化学、化工基础、化学信息学、仪器分析（含四谱）、自我训练实验、化学基础实验、理化测试、无机制备、有机制备、化学教学论、化学实验教学研究、化学教材研究与教学设计、化学教育科学研究方法、配位化学、生物无机化学、高等分析化学、分离富集技术、有机分析有机合成、量子化学初步、高分子材料、高分子化学、精细药物化学、环境化学、专业英语等。 2002年学生就业率达100%，20%左右的毕业生考取硕士研究生，其余毕业生主要去向为：大中专院校和重点中学从事教学、科研和管理工作