学案
舒清海，1989年毕业于湖南怀化学院外语系，1999年获湖南师大外语系自考本科文凭。曾在《大学英语》《英语知识》等20余家英语刊物上发表语言类文章近100篇，在多家出版社出版英语图书数十部。2008年加盟“江西南昌金太阳教育研究公司”，任英语高级研究员，主编图书有《高中英语导学案》《新课标高中英语词汇用法详解》《初中英语黄金搭档系列》《高中英语黄金搭档系列》《高中英语语法详解》等
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好。今天我演讲的主题是：拼搏赛道，昂首前行。 当你喜欢上了行走在路上的感觉的时候，你会发现，你会控制不住这种情绪，即便磨破双脚，也会一如既往
新课标、新教材、新高考背景下，为进一步提高高中生物组教研、教学质量，9月3日下午生物组全体教师在行政楼413会议室举行了2020—2021学年上学期第一次集体教研活动。 首先教研组长王源老师对新加盟教师的到来表示热烈的欢迎，同时提出教学质量是学校、教师生存之本，强调教师要善于学习、求真务实，每一位教师多研究、多积累，认真备好每一节课、上好每一节课、批改好每一份作业。接着对学习“新课标、新教材”进行了分工，高一高二每位教师各负责一章节的新旧教材的比较，作详实的分析，每周四集中教研时组内集体学习
本学期我校教学工作的总体思路是以教育局的安排和部署为指引，以全面提高教育教学质量为目标，以构建高效课堂为重点，全面实施高效课堂教学模式，认真贯彻落实教育工作年度任务，以加强教学规范、合理编写导学案为主线，以校本教材为载体，建立本校教学质量监测制度，努力践行小组合作学习的高效课堂教学模式，促进我校教育教学质量的不断提高和学生的全面发展，开创实验小学教育教学新局面。 1、加强教师队伍建设，使骨干教师、青年教师、特岗教师能力大幅度提升，确立打造名师意识，促进教师队伍健康发展。 2、细化业务管理，以校本课程为载体，使高效课堂教学模式本土化，创造属于我实验小学自己的高效课堂教学体系
本学期我校教学工作的总体思路是以教育局的安排和部署为指引，以全面提高教育教学质量为目标，以构建高效课堂为重点，全面实施高效课堂教学模式，认真贯彻落实教育工作年度任务，以加强教学规范、合理编写导学案为主线，以校本教材为载体，建立本校教学质量监测制度，努力践行小组合作学习的高效课堂教学模式，促进我校教育教学质量的不断提高和学生的全面发展，开创实验小学教育教学新局面。 1、加强教师队伍建设，使骨干教师、青年教师、特岗教师能力大幅度提升，确立打造名师意识，促进教师队伍健康发展。 2、细化业务管理，以校本课程为载体，使高效课堂教学模式本土化，创造属于我实验小学自己的高效课堂教学体系
本学期我校教学工作的总体思路是以教育局的安排和部署为指引，以全面提高教育教学质量为目标，以构建高效课堂为重点，全面实施高效课堂教学模式，认真贯彻落实教育工作年度任务，以加强教学规范、合理编写导学案为主线，以校本教材为载体，建立本校教学质量监测制度，努力践行小组合作学习的高效课堂教学模式，促进我校教育教学质量的不断提高和学生的全面发展，开创实验小学教育教学新局面。 1、加强教师队伍建设，使骨干教师、青年教师、特岗教师能力大幅度提升，确立打造名师意识，促进教师队伍健康发展。 2、细化业务管理，以校本课程为载体，使高效课堂教学模式本土化，创造属于我实验小学自己的高效课堂教学体系
说的是所谓青出于蓝而胜于蓝背后，老师的付出。 只要能把每一届的学生教好，就是成功。 老师常说：“你们是我教过的最差的一届！其实在他们心里，每一届都是最好的
本学期我校教学工作的总体思路是以教育局的安排和部署为指引，以全面提高教育教学质量为目标，以构建高效课堂为重点，全面实施高效课堂教学模式，认真贯彻落实教育工作年度任务，以加强教学规范、合理编写导学案为主线，以校本教材为载体，建立本校教学质量监测制度，努力践行小组合作学习的高效课堂教学模式，促进我校教育教学质量的不断提高和学生的全面发展，开创实验小学教育教学新局面。 1、加强教师队伍建设，使骨干教师、青年教师、特岗教师能力大幅度提升，确立打造名师意识，促进教师队伍健康发展。 2、细化业务管理，以校本课程为载体，使高效课堂教学模式本土化，创造属于我实验小学自己的高效课堂教学体系
四年级是很关键的一个学年。 本班学生大部分学习兴趣不浓，主动性较差，多数孩子不善于动笔，个别学生学习态度不端正，常常不按时完成作业，不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，缺乏最基本的纪律观念。针对这一基本情况，结合高效课堂工程的实施，我们进行了班级文化建设，进行小组合作学习
(抗击新冠肺炎)四川省教育厅：不得要求学生网络学习“签到打卡” 中新网成都2月14日电 (记者 贺劭清)记者14日从四川省教育厅获悉，四川省教育厅发布《关于切实做好新冠肺炎疫情防控期间学校教育教学组织与管理工作的通知》，指出应坚决防止以居家学习完全代替学校正常的课程教学，不得要求学生网络学习“签到打卡”。 四川省教育厅指出，各地各校务必高度重视、高度自觉、高度负责，按照“属地管理、科学统筹、一校一策、一班一案”的原则和“不增加学生课业负担、不增加家庭经济负担、不增加教师教学负担”的要求，迅速行动、科学组织、精准施策，合理有效组织与管理好教育教学。 在疫情防控方面，四川省教育厅指出，四川各级各类学校2月底前暂不开学，具体开学时间，要根据疫情防控形势，按照属地管理原则报当地政府评估批准确定，做到错区域、错层次、错峰开学