高级工

任真，男，教授级高级工，硕士研究生导师，主要研究方向为纳米技术的开发和应用。近年来带领研究团队先后完成了国家、省部级及横向合作项目10余项，涉及纳米材料的制备及应用，先后开发出纳米抗菌复合材料、纳米光催化材料、纳米阻燃材料、纳米抗紫外材料等，与国内多家企业达成合作，完成纳米氧化锌、氧化镁、纳米路用材料的产业化研究，并将多项研究成果产业化。其中项目产品纳米改性路用煤沥青技术水平达到国际先进，拓宽了纳米材料的应用领域

根据企业经营发展的需要，为更好开发人才资源，促进人才队伍结构科学、分布合理、素质优良，加速人才成长，合理使用人才，公司始终坚持“诚信、务实、拼搏、创新、发展、共赢”的经营理念，以“制度建设为基础，从两个手册为入手”，采取“内训为主、外训为辅”的方式，重点在加强三支队伍建设、完善培养体系、健全培训机制和加强培训实效上下功夫，全力打造高素质的管理人才队伍、高水平的专业技术人才队伍和高技能的操作人才队伍，为公司发展提供有力的人才保障。 公司以培养和造就结构优化、布局合理、素质优良的企业经营管理人才、专业技术人才、高技能人才队伍三支队伍为目标，力争到2025年，在职称结构上使公司中、高级技术人才所占比例由目前的14.5%提高到30%。在学历结构上大专以上文化程度毕业生的比重由目前的20％提高到25％以上，其中大学本科毕业以上学历的达到100人，其比例由目前的3％提高到5.5％以上计划再新招大学本科毕业生50名；在专业结构上：未来人才的开发，要重点保证产品设计、开发、质量、材料、市场开发、财务、经济管理、法律等专业对人才的需要，大力引进机械制造、电气自动化、金属材料、机电一体化、财经、市场营销、计算机、外语等专业本科毕业生；技能人才结构上，力争高级技师达5人，技师60人以上，高级工占到技术工人的40%以上

汽车类专业是我院的主干专业，我院开办汽车类专业有近30年的历史，目前该专业的学生占学院学生总数的65%，达6000余人。开设的专业有现代汽车维修、汽车电气与空调维修、汽车维修与驾驶、汽车维修与改装、汽车维修与钣金、汽车检测与维修、汽车电子控制与检测、汽车应用与服务等，开设的学制有三年中级班、五年高级班和技师班等，在高级班和技师班中还有高级加大专、技师加大专的双学籍班级。 全国机械行业技工教育特色专业、广东省特色专业（五年制高级工） ​为加强校企合作，深化产教融合，2020年1月2日，学院副院长梁登、招生就业处主任张冬梅、机电装备产业系主任李珠斌等一行4人赴佛山三水区的海尔集团华南园区参观考察，开展校企合作洽谈

2020年全省实施新的高职院校分类考试招生制度（俗称“职教高考”）。厦门市中职学生参加“职教高考”取得优异成绩。 参加考试专业类获近6成的“状元” 全省职教高考设29个专业类，台湾宾果中职学生参加了其中的19类考试，获得11个专业类状元

培训费用 含教材资料费、专业理论、技能操作考核费、证书费 金相检验：1级4580元、2级4880元 （培训时间10月11-24日） 力学性能：1级2380元、2级2580元 （培训时间8月30-9月3日/下期10月25-29日） 化学分析：1级2380元、2级2580元 （培训时间8月30-9月3日/下期10月25-29日） 光谱分析：1级2380元、2级2580元 （培训时间8月30-9月3日/下期10月25-29日） 食宿：食宿统一安排，费用自理。包房320元/天，合住200元/天•人。 详细地址 杭州市西湖区文二路206号金地大厦7楼

国家发展的职业！ 国家劳动和社会保障部发布的第十批新职业中，劳动关系协调员职业前景良好。 好的劳动关系协调员收入月薪达到高管或以上水平，劳动关系协调员证书三大好处：高管行业+职位晋升+养老金。 高管行业的敲门砖！ 用人单位和员工双方利益的保障机制的承担着，劳动个关系协调员缺口大

浙江省机电集团有限公司（浙江省职业教育集团）于2000年8月由浙江省机械工业厅成建制转体设立，是省级国有资产授权经营公司，注册资本8亿元人民币。 银河官方网站6163创办于1978年，是一所以培养高技能人才为主体的省属国家级重点技工院校、国家中等职业教育改革发展示范学校、浙江省首批30所中职名校。 学校秉承“高端引领、校企融合、多元办学、内涵发展”的办学思想，坚持品牌发展战略，主动对接区域经济发展，深度推进校企合作，着力形成了办学规模适应市场需求，专业结构适应产业发展，产教融合贯穿办学过程，技能人才培养层次与经济社会发展更匹配，社会服务功能更加健全的现代技工教育体系

青州高级技工学校234名秋季新生顺利完成报到入学。至此，该校2019年共计招生1069人，招生人数再创历史新高。 今年青州高级技工学校东西两个校区首次同时迎接新生，共有幼儿教育、模具制造技术（高级工）、数控加工技术（预备技师）、电子商务、汽车维修、计算机平面广告制作等6个专业的新生入学报到

TEACHING REFORM 转发《关于印发技工院校一体化教师标准（试行）的通知》 人社职司便函〔2013〕37号 关于印发《技工院校一体化教师标准（试行）》的通知 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）：为深入推进技工院校一体化课程教学改革，加强一体化教师队伍建设，在总结一体化课程教学改革试点工作经验的基础上，我司组织专家研究制定了《技工院校一体化教师标准（试行）》（以下简称“《标准》”），现印发试行。《标准》是一体化课程教学改革试点院校对试点专业一体化 为深入推进技工院校一体化课程教学改革，加强一体化教师队伍建设，在总结一体化课程教学改革试点工作经验的基础上，我司组织专家研究制定了《技工院校一体化教师标准（试行）》（以下简称“《标准》”），现印发试行。 《标准》是一体化课程教学改革试点院校对试点专业一体化教师进行认定的指导性标准

2.18周岁以上、35周岁以下（1984年3月1日至2002年3月1日出生）； 6.具有符合职位要求的工作能力； 7.具有大学专科及以上文化程度，我省全日制技工院校高级工班、预备技师（技师）班毕业生，可分别参照大专、本科文化程度报考； 8.具备拟录用职位要求的其他资格条件，其中专业类别方面要求，见附件2； 9.具备法律法规规定的其他条件。 (二)招录职位要求有基层工作经历的，报考者必须具备相应的基层工作经历。基层工作经历，是指在县级及以下党政机关、国有企事业单位、村（社区）组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历