新课程

以《学前教育纲要》和新课程改革精神为依据，按照其学习、生活、运动和游戏为基本课程结构，并在此基础上融合英语、体育、科学启智和艺术教育等特色教育内容，提供兴趣学习项目等，初步建立教育目标体系和课程框架： 无性别化活动：科学小实验、烹饪烘焙、合唱、室内高尔夫、各类乐器、各种棋类、创意美工、小主持人、 故事大王、戏剧表演等活动。 我们将运动课程定位为：爱运动的孩子是快乐的、运动能磨炼幼儿的意志品质和全面提高幼儿的身体素质，更养成了终身热爱体育运动的好习惯。 我们将学习课程定位为：“强化审美的体验、凸现想象力，激活创造力和培养继续学习的气质”

CIPS全球国际认证2019年11月份考试顺利落下帷幕！ 由CIPS中国认证总部组织的为期5天的2019年下半年英国皇家采购与供应学会（CIPS）全球国际认证考试于2019年11月22日顺利落下帷幕。 本次考试是2013年改版后CIPS新课程体系在中国大陆地区的第12次考试，上海复旦考点210名考生（CIPS四级134人次、CIPS五级38人次、CIPS六级38人次）在上海现代物流科技培训指导服务中心的组织安排下，顺利完成了本次考试任务。本次考试人员由来自上海及长三角周边的近200家跨国公司、内外资企业的采购相关从业人员组成，其中有来自上海以外的全国多个省市企业采购经理学员也参加了本次CIPS考试

王治国是我校机械工程学院副教授、化工机械教工党支部书记、国家二级安全评价师，2007年留校任教，从事教学与科研工作至今。十余年来，他以高尚的师德引领学生成长成才，他凭优秀的业务能力在科研中勇攀高峰，赢得了师生的一致好评。 十几年如一日，王治国始终坚持奋斗在教学科研第一线，他所从事的多相复杂流体动力学及设备冲蚀机理研究多次获批陕西省自然科学基金面上项目、陕西省教育厅、西安市科技局项目，并主持油田协作项目多项，多次荣获“陕西省高等学校科学技术奖”，校级“优秀教师”等荣誉称号

随着科学技术的日新月异和新课程改革的深入，自主学习受到了广泛的关注，并成为当前教育研究的重要课题。自主学习能力是个体发展的需要也是社会发展的需要。语文是基础学科，语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具，因此培养小学生语文自主学习能力具有重要意义

教与学是一个教学相长的过程，一个收获知识和快乐的过程，一个提高和升华的过程。 2011——2012年度 历史学科竞赛“优秀辅导老师”； 茂名市第一中学“优秀班主任”；《浅谈历史教学中的多媒体应用》优秀论文二等奖；2012——2013年度 茂名市“优秀***员”； 茂名市第一中学“优秀***员”；2013年《关于“商帮和会馆”的典型试题及分析》发表于《中学历史教学参考》2013年第10期；2013——2014年度 高考视导课《新航路开辟》荣获优秀课例一等奖；《运用乡土素材，构建高效课堂》优秀论文一等奖；2014——2015年度 历史学科竞赛“优秀辅导老师”；论文《多元史观透视高中历史教学》荣获全国优秀教育教学论文评选大赛一等奖、课件《新航路的开辟》荣获全国优秀多媒体教学课件评选大赛二等奖；2015年南宁二中班主任技能大赛一等奖，南宁市东盟中学优秀班主任；2015、2016、2017南宁市东盟中学优秀教师，南宁二中教育集团优秀教师；2016年 《高考历史选做题的命题特点及对策》 获第十一届中小学论文大赛一等奖、《古代商业发展》获广西中学历史教师新课程优秀教学设计三等奖、 南宁二中教育集团感动校园人物称号；2016——2017年度广西东盟经济开发区优秀班主任。 地址：广西南宁市里建长岗大道96号 邮编：530105

为了加强校际间的交流与合作，深化课堂教学改革，提高教师教学水平，促进教师成长，我校于11月26日开展了以“互动生成，有效教学”为主题的对外公开教学展示活动。 活动中，我校开课教师将新课程理念渗透到教学环节中，教学方法呈现多样、灵活特点，课件演示辅助课堂教学，教师教学思路清晰、教学模式新颖，展示了实际教学水平，取得了较好的效果，同学们对课堂内容都表现出浓厚的兴趣，学生在轻松愉快的学习氛围中得到了发展。 这次公开课展示活动为我校教师搭建了一个实践理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使其在教学方面得到锻炼提升，迅速成长，同时推动我校整体教学水平

江生，1965年3月出生，1987年毕业于浙江师范大学生物系，大学本科，中共党员，中学高级教师，浙江省生物特级教师。曾任教于于栅中学任团支书记，嘉善高级中学教务处副主任，嘉善中学副校长，嘉善高级中学副校长。现任嘉善高级中学校长、副书记，浙江省高中新课程生物学教学指导委员会成员，浙江师范大学生物学专业教学实习硕士生导师

腊八节一过，春节临近，巩义市中小学校本学期教学工作也接近尾声，进入期末复习考试阶段，市教体局要求各学校认真做好学期结束工作： 一是组织好期末考试工作，做好教学评价分析促质量提升。按照巩义市教育科研培训中心的安排组织好期末考试，结合期末考试，各学校要依据基础教育课程改革有关考试和评价改革的要求，充分发挥考试的评价和监测功能，对考试的结果进行认真、科学的质量分析。通过质量分析，切实发现学校教学管理、教师教学活动和学生学习活动中存在的问题，并对存在的问题制订切实可行的解决办法，以促进学校教学管理和教学质量的提高

企业住房和教育机构使用学习管理系统或 LMS 软件在线提供教育计划和课程。LMS 是一种教育管理系统，可让您创建新课程、开发教学材料以及评估和评分学生或学员。您可以在线管理所有这些！学习管理系统 什么是 LMS 软件？LMS 软件或学习管理系统有助于提供电子学习课程，并被企业、组织、政府机构和教育机构广泛使用

“教学信息化使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化，有助于学校教学质量提升。”3月26日，郴州市六中副校长吕贞谈起教育信息化坦言。 郴州市六中是一所义务制教育学校，现初中部有教学班63个，教职工259人，学生3700余名