新课程
根据基础教育课程改革的总体进程和工作部署，我部积极推进普通高中新课程实验工作，决定进一步扩大实验范围。 2007年秋季，北京、湖南、黑龙江、吉林和陕西省将全面进行普通高中新课程实验，2010年以前高中新课程将在全国全面推开。 2007年进入新课程实验的省份要认真贯彻《教育部关于进一步加强普通高中新课程实验工作的引导意见》（教基[2005]6号），切实加强领导和宏观引导，结合实际研究制订本省（区、市）高中新课程实验方案，在经费投入、办学条件、制度建设、政策协调、师资培训、舆论宣传等方面做好准备并提供保障
当今世界新技术革命的挑战和对新世纪人才的需求，使得各国把竞争的焦点放在教育改革上，在世界性基础教育改革的浪潮中，改革传统的技术教育，设置富有时代性的技术类课程，形成课程结构中学术性课程与技术（技能）课程的均衡性，使学生适应当代以技术进步为主导的社会发展的需要，成为众多国家教育改革的主流取向。 我国普通高中技术课程是与九年义务教育中的信息技术教育和劳动技术教育相衔接，以提高学生的技术素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征为基础性教育课程，普通高中课程结构中，技术是一个基础性的学习领域，包括了信息技术和通用技术两门学科。 通用技术课程是一门新的技术课程
应用学习作为高中选修科目之一，目的在于提供不同学习体验协助学生拓阔眼界和视野。为照顾学生学习多样性，应用学习课程架构不断在调整及优化，配合优化课时后，学生会得到更多机会及时间投放在应用学习课程中。课程开办的学习领域愈来愈广泛，例如开办了设计学、媒体制作与公关关系、食品服务及管理、食物科学、医疗科学及健康护理、资讯工程等等，并且贴近社会潮流趋势，迎合社会需求，为本港培育多元化的专才
山东新闻网2月17日讯（记者 宋燕茹）山东省教育厅17日下午发布消息称，2012山东夏季高考将继续使用山东卷，考试将继续采用“3+X+1”的模式。 山东省教育厅今天下午发布消息称，《2012年普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)山东卷考试说明》（以下简称《考试说明》）已经拟就，此外还就有关问题进行了说明。 消息称，经多方认真分析、论证和研究，并征得教育部同意，2012年，我省夏季高考的语文、数学（含数学文和数学理）、英语（不含听力部分）、文科综合、理科综合、基本能力继续使用山东卷；此外，考试将继续采用“3+X+1”的模式
老师在预设教学目标时，不应该将所有的目标一次性地预设完，而是应该留有一定的空间，以备随时跟进教学活动的实施情况而调整。同时，预设的目标不应该过于细小以及琐碎。应该给学生一些自由发挥的空间，以便促使学生形成自我探索，自我思考的精神
山东新闻网2月17日讯（记者 宋燕茹）山东省教育厅17日下午发布消息称，2012山东夏季高考将继续使用山东卷，考试将继续采用“3+X+1”的模式。 山东省教育厅今天下午发布消息称，《2012年普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)山东卷考试说明》（以下简称《考试说明》）已经拟就，此外还就有关问题进行了说明。 消息称，经多方认真分析、论证和研究，并征得教育部同意，2012年，我省夏季高考的语文、数学（含数学文和数学理）、英语（不含听力部分）、文科综合、理科综合、基本能力继续使用山东卷；此外，考试将继续采用“3+X+1”的模式
本文摘要：新课程改革以来，市一中大力前进课程改革，在课程改革方面走在了全省的前例。 3年多来，在新课程改革的背景下，该校在教学成绩、中考成绩方面皆获得了优异成绩并获得了充分肯定。省教育厅近日颁发市一中普通高中课程改革先进设备单位荣誉称号，颁发李修国校长省普通高中课程改革先进个人光荣称号
随着基础教育新课程改革进程的不断深入，情境教学法逐渐成为推进教法改革的有效途径之一。情境教学的有效实施，不仅符合小学阶段学生身心发展特点和认知发展规律的需要，而且在促进知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的“三维教学目标”达成方面成效显著。在小学数学教学过程中运用情境教学，可以通过创设与教学内容相关的情境，把系统性的知识与学生熟悉的事物、场景相结合，有利于培养学生探究意识，发现和解决问题的能力
山东新闻网2月17日讯（记者 宋燕茹）山东省教育厅17日下午发布消息称，2012山东夏季高考将继续使用山东卷，考试将继续采用“3+X+1”的模式。 山东省教育厅今天下午发布消息称，《2012年普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)山东卷考试说明》（以下简称《考试说明》）已经拟就，此外还就有关问题进行了说明。 消息称，经多方认真分析、论证和研究，并征得教育部同意，2012年，我省夏季高考的语文、数学（含数学文和数学理）、英语（不含听力部分）、文科综合、理科综合、基本能力继续使用山东卷；此外，考试将继续采用“3+X+1”的模式
陈秋月 ，高中数学教师 ，2003年8月参加工作并担任班主任 ，军训期间获得宣城市国防教育先进个人 ，2008年安徽省数学青年教师优质课省二等奖 ，2019年宣城市数学青年教师优质课一等奖 ，同时被评为“宁国市模范优秀教师” ，“宁国市骨干教师” ，“宣城市骨干教师” ，2018年录像课《柱体 ，锥体 ，台体的表面积和体积》获得了“一师一优课 、一课一名师”省级和部级优课 ，数学多篇论文获宣城市一等奖 ，其中论文《让数学课堂“动”起来》获省一等奖 ，论文也发表于《新课程教学》 ，同时参与省级课题《高中数学分层教学策略研究》 ，也参与数学必修2《高中同步练习》和校本课程《初高中数学的衔接》的编写 ，多次参加乐鱼赞助大巴黎教学开放日市级示范课 ，获得同行的一致好评 。我热爱自己的工作 ， 如同热爱自己的生命 ，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神 、忘我的牺牲精神 、无私的奉献精神 。学生才是我最好的荣誉证书