课堂教学
１．青年教师来校参加工作，应尽快主动了解和熟悉学校的教学常规管理制度。 ２．青年教师来校工作的第一个学期，须参加由教务科组织的青年教师教学基本功（普通话、三笔字）考核并取得合格，考核不合格的教师须在下一年度补考。 ３．青年教师转正前应参加教务科组织的转正考核并取得合格，不合格者推迟转正
为深入贯彻落实教育部《关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕 8 号）中有关“改革方法，课堂活起来”、“强化现代信息技术与教育教学深度融合，强化师生互动、生生互动”等要求，我校从2019年1月起部署了专业版“雨课堂”智慧教学系统，截止目前已有超过6000名师生使用“雨课堂”软件进行教学。 为进一步推动课堂教学改革及教学模式创新，为“不忘初心、牢记使命”主题教育积极主动服务师生，信息技术中心拟于2019年11月29日（星期五）下午2:30，在呈贡校区敬宾楼3楼智慧教室，开展一次“雨课堂”应用培训，培训时长约2小时。 培训内容为： （1）雨课堂工具的教学理念和主要功能介绍
“数学POWER教师素养教学与考招分析增能工作坊”实施计划，欢迎高级中等学校教师踊跃参加。 一、 计划系列研习由普通型高级中等学校数学学科中心（台北市立建国高级中学）主办，因应114学年度分科测验增加数学乙考科，协助教师掌握方向与脉络，带动学校教师团队与专业学习社群，共同推动数学课堂教学与评量创新，及发展数学适性学习历程攻略与建置学习历程档案，以利提升教师专业知能，。 二、 本案建议参加人员如下： (一) 国教辅导团（数学科）与各县市高中数学科辅导团成员
为全面掌握开学情况，确保新学期开学工作平稳有序，学校党委书记刘朝晖，党委委员、副校长周志辉、彭宣红、王志平、王永，党委委员、组织人事处处长杨洪文对学前教育院开展课堂巡视活动，督查了教师授课情况与教学资源建设情况，全面了解教学和实训设备设施建设与各教研室的人才储备情况，并就有关工作进行了现场指导。 开学第一天，学前教育学院教学整体教学工作井然有序，教师精神饱满，学生生气勃勃，学习秩序良好。 为保障开学各项工作有序进行，学前教育学院领导团队带领教师精心筹备近两周，对学生返校、教师返岗、后勤保障、疫情防控等多方面工作进行了合理安排，全面落实2022年9月2日全校教职工开学大会上的各项精神，搭好学前学院的“四梁八柱”，以课堂教学为抓手，以技能大赛和教学竞赛为平台，引领专业建设和改革，全面提升教育教学质量
2022年10月13日下午，学校网络信息中心邀请技术人员面向全校教师开展了教室智慧黑板和机房教学管理软件使用的线上线下同步培训活动。 为提高教学质量改善教学环境，迎合现阶段线上线下融合教学实际，今年暑期网络信息中心根据学校工作安排，又对34个教室进行升级改造，更换了智慧黑板并配备了专业视频摄相机，同时也升级改造了三个专业教学机房。为帮助老师尽快掌握新信息化设备的使用，提升教师课堂教学与信息化技术的整合能力
有关111学年度“精进国民中小学教师教学专业与课程品质整体推动计划”-素养导向评量纸本命题评选实施计划，请查照。 一、依据111学年度精进国民中小学教师教学专业与课程品质推动计划办理。 二、本案旨在建构学校素养导向纸笔评量命题及审题机制，提升教师专业能力，精进课堂教学品质
为进一步了解疫情防控期间思想政治理论课线上教学情况，提高思政课教学质量，10月31日，马克思主义学院组织召开了学生代表座谈会，来自13个院系的学生代表参加了座谈会。 学生代表对思政课教师给予高度评价，认为思政课教师认真负责，课堂教学效果较好。同时对进一步改进教学提出建议，一是采用多种方式增强线上课堂互动性；二是加强学生管理，提高学生学习积极性、自主性；三是多开展实践活动
11月18日，明德书院举行了2022-2023-1学期线上教师座谈会，对本学期教学环节的运行情况进行交流探讨，参加会议的人员有相关学院12名教师代表，明德书院副院长李震，学校督导郭永刚，书院督导樊先云、李临涪，教学办办公室尚薇、白复笑等，会议由教学办主任李自新主持。 会议伊始，李自新感谢大家在这不平凡的一学期对书院教学工作的支持与贡献，希望通过此次会议，各位老师能分享自己的教学经验，对书院教学环节和教学管理层面的问题提出建议，以期促进人才培养质量和教学质量的提升。 座谈会上，各位老师畅所欲言，结合自己的教学情况进行了交流
发布时间：2019-04-10来源：本科生院作者：1723 4月9日至10日，由教育部主办的中国慕课大会在北京召开，教育部副部长钟登华出席并致辞。本次大会以“识变、应变、求变”为主题，旨在贯彻落实全国教育大会精神和新时代全国高等学校本科教育工作会议要求，全面展示中国慕课的建设与应用成果。 4月9日主会议上，浙江大学计算机科学与技术学院副教授翁恺作为全国唯一的教师代表，发表了题为《倾心锻造慕课 戮力铸就教学》的主题演讲
为了贯彻落实全国高校思想政治工作会议、全省高校思想政治工作推进会议精神，落实好《山西省高校课程思政教育教学改革试点工作方案》，发挥好课堂教学在育人中的主渠道、主阵地作用，努力构建思想政治理论课、综合素质课、专业教育课“三位一体”的思想政治教育课程体系，我校出台了《大同大学课程思政教育教学改革试点工作方案》。 自《方案》实施以来，在教务处组织协调下，各学院积极推进“课程思政”教育教学改革。作为试点单位，为了检验教改效果、形成示范效应并巩固教改成果，外国语学院于7月11日上午在行知楼122教室开展了本学期“课程思政”教学观摩活动
