课堂教学

教学发展中心中期学生反馈服务预约 ( 2023年03月16日 ) 教学发展中心继续为全校教师提供中期学生反馈（Midterm Student Feedback MSF）服务，帮助教师从学生的视角确认教学中的优势，发现教学中的改进方向，进而寻求解决办法，从而提高教师自身的教学水平，改善学生学习体验，提升课堂教学效果。 咨询师了解课程和课堂的基本信息，告知教师MSF的具体做法，让教师了解整个过程，建立彼此信任的关系。 咨询师按约定时间去课堂进行1-2节课的观摩，教师留出15分钟左右的时间；在教师离场的情况下，咨询师组织学生讨论并收集学生对课程和课堂的匿名反馈信息

曾建潮在 “创新创业教育实践类课程的建设与实践”报告中介绍了中北大学创新创业实践类课程体系的建设与实践成果，形成了“多学科交叉融合的多类型课程体系+全过程双创实践教学内容+多模式教学方法+信息化教学全过程管理+大跨度教学周期”，具有“中北特色”的创新创业实践课程体系。 张红伟带来题为“智慧教学环境支撑的常态化融合式教学探索与实践”的分享。她结合四川大学在疫情期间的线上教学实践分享后疫情时代的常态化融合式教学并进一步展望未来智慧教学环境的功能提升与技术发展

2021年5月29日，湖南师范大学第21届青年教师课堂教学竞赛医科组决赛在其医学院举行。副校长刘子兰教授出席并致辞。 包括我院、湖南省人民医院、中国人民解放军第921医院、岳阳市二人民医院、师大附属湘东医院、张家界市人民医院等7所师大附属医院分别进行选拔，最后推荐21名优秀教师参加了本次比赛

本文摘要：为更进一步强化教师队伍建设，提高教师的整体素质，前进课程改革，提升课堂教学质量，根据我校实际情况，于10月14日至17日展开全体教师赛课活动。此项活动作为学校教学的一个常规活动，以一学年为一个活动周期，每年皆积极开展。 分层次、分类别积极开展各种形式的赛课活动，引领教师注目课堂、注目教学不道德的改良，鼓舞教师大大探寻教学艺术和课堂教学的有效性

作者：来源：教育评价与专业建设办公室发布时间：2022-11-23人气：10 为落实立德树人根本任务，提升美育评价功能，11月22日下午，教育评价与专业建设办公室组织召开了美育课程教学督导评价总结与反馈工作会议。本次会议采取线上线下结合的形式，学院教学督导专家、艺术学院院长、美育课程授课教师及评建办全体人员参加了会议。会议由评建办张秋慧主任主持

近日，广东省教育厅正式公布了省一流本科课程认定结果，我院共有3门课程成功入选，入选数位列全校第1名。其中，易清老师负责的《地方立法学》课程、张小平老师负责的《历史教学论》课程入选线下一流本科课程；王鑫老师负责的《司法社会工作》课程入选社会实践一流本科课程。 近年来，我院加大一流本科课程的建设力度，扎根课堂教学主战场，不断完善课程体系改革，稳步推进教学资源建设取得的成果，获得明显成效

学校以提高师德发展水平为本，以制度设计和机制建设为重点，提高教师专业发展意识，丰富教师专业发展形式，努力提供平等的教师发展机会，通过指导教师制定《个人三年发展计划》，鼓励和引导教师自觉发展、自主发展。 为了提高师资培养的针对性与实效性，促进教师队伍可持续发展，2012年初，我们重新制定了《松江一中“强师兴教”三年行动计划实施细则》，以项目推进打造教师梯队：以“绿叶工程”造就骨干队伍，以“名师工程”打造名师队伍，以“1―5年教龄培养工程”培养青年教师。“绿叶工程”面向全体教师，它设置了校级名师、骨干教师、教坛新秀三个台阶，“绿叶工程”只设置了入选标准、而没有名额限制，只要符合标准都能入选，公平地把机会给予每一位教师，激励教师主动发展

杨扬，1980年8月出生，温州市人，大专学历。小学一级教师，鹿城区教坛新秀，鹿城区第四期名师班学员。曾获区“优秀德育课教师”、“ 优秀科技辅导员”等称号

中国地质大学（武汉）附属学校位于碧波荡漾的东湖之畔、风光秀美的喻家山麓、国家“211工程”首批重点建设学校——中国地质大学（武汉）校园内，由初中、小学、幼儿园组成。现有教职工140人，学生1700人。2018年被评为武汉市洪山区保教质量考核立功单位、中、小学部获武汉市洪山区教育教学立功单位

河北新闻网9月10日讯（记者刘禹彤）今天下午，唐山一中喜迎新中国成立70周年暨第35个教师节校长特别奖颁奖典礼举行，激励老师们“不忘初心，牢记使命”，努力做“四有”好老师，立德树人，培育英才。 活动中，唐山一中全体教职员工齐诵《唐山一中教师誓词》，重温一中人的初心和使命。结合业绩表现，本次校长特别奖颁给36名教职工及数学组、教务处两个部门，表彰他们在各自岗位上为学校的发展做出的突出贡献