课堂教学

攀枝花市委宣传部、市林业局、市教育和市体育局在全市联合开展“开学第一课·森林草原防灭火”主题教育活动，进一步提升中小学在校学生的森林火灾防范意识和安全意识，切实做好攀枝花市森林草原防灭火和安全知识宣传教育工作。 随着9月1日全市中小学2020年秋季学期开学，攀枝花市“开学第一课·森林草原防灭火”主题教育活动在全面启动。全市各个中小学通过开主题班会、观看视频、学习《森林草原防灭火教育读本》、张贴挂图等形式开展宣传活动，对学生进行了森林草原防灭火知识教育

以新学期学校工作思路为指导，以提高师生的思想纪律观念为工作中心，以协调师生、生生、师长之间的关系为主线，进一步贯彻落实《教师职业道德》和《教师课堂教学常规》，加强和改进全体学生的思想道德建设，突出“培养什么人，怎样培养人”的工作重点，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近教师、贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则，以全面提高教师的思想道德素质和学生的文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架符合我校实际的德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，提升学校政教工作实效性，使我校政教工作再上新台阶。 1、确立两种意识：以学生为主体，以服务于教师为突破口

发布时间：2020-08-19 编辑： 《北京市教育委员会关于开展2020年度北京市高等学校教学名师奖评选工作的通知》精神，学校将组织开展第十六届北京市高等学校教学名师奖和第四届北京市高等学校青年教学名师奖申报推荐工作。有关事宜如下： 北京市高等学校教学名师奖（以下简称“教学名师奖”）、北京市高等学校青年教学名师奖（以下简称“青年教学名师奖”）评选范围为我校专任教师。 往届教学名师奖获得者不参加本届教学名师奖及青年教学名师奖评

2018年11月15日至16日，市实验小学开展了“市培计划（2018）——衡阳市小学数学趣味教学”培训活动，此次培训旨在探讨趣味数学，拓展学生思维，解决小学数学教师在课堂教学中面临的“无趣低效”的实际问题。培训内容大致分为三大板块——专家讲座、优质课展示以及专家点评。 11月15日上午8:30，窗外寒雨霏霏，市实验小学大多媒体教室内却暖意融融

日前，山东省教育厅公布了2022年山东省职业院校教学能力大赛获奖名单。我校珠宝与艺术系老师王堃如、张凡教学团队喜获二等奖，创学校参赛以来**成绩。 山东省职业院校教学能力大赛旨在落实立德树人根本任务，构建“三全育人”体系，深化教师、教材、教法“三教改革”，提升教师教学能力，打造高水平、结构化教师教学创新团队

为严格落实“双减”工作，结合长海县教育局的相关要求，9月27日下午，长海县教师进修学校小教部组织开展了部室集中学习活动。重点学习了《大连市教育局关于进一步加强和改进义务教育学校教学管理提高教学质量的指导意见》和长海县教育局转发《大连市教育局关于进一步加强和改进义务教育学校教学管理 提高教学质量的指导意见》的通知。《意见》中明确了工作任务，提出了工作要求，对如何开展落实“双减”工作指明了方向

本人系统讲授"数据结构"、"程序设计基础"、"软件工程"等多门课程，每年指导学生毕业设计（论文），教学效果好，多次获得课堂教学质量优秀奖。主持参与了省市校级课题共20项，主编教材4部，参编1部，指导学生进行“大学生创新创业训练计划”各级别项目18项；发表核心、EI收录、科技核心、教研等论文23篇；获省校级各类奖项共15项，指导学生获得国家级、省级各等级奖项共42人次。 在嘉应学院计算机学院担任教师，主讲面向对象程序设计（Java）、软件测试技术课程教学任务，主持软件测试人才培养方面的教学研究有： 教育部项目《云数融合下地方高校软件类人才培养模式的研究》、广东省项目《云数融合下地方高校软件类人才培养模》、《工程教育认证背景下地方高校软件工程专业建设研究与实践》、学校项目《大数据时代下软件工程应用型人才培养》、《卓越软件工程师培养模式创新实验区》，出版清华大学出版社部级规划教材2部，指导本科毕业论文获校级优秀论文3项；指导学生参加全国软件专业人才设计与创业大赛、广东省计算机作品赛获国家级、省级奖共18项

1.近年来因科技进步，课堂教学素材多元化，教师在学校授课或制作教学教材时，除了因教学需要而影印他人的书籍、文章外，亦时有涉及其他之著作利用行为，例如：在课堂上播放音乐、影片或转贴图片、将档案上传网站等，将涉及“重制”、“公开演出”、“公开上映”及“公开传输”等著作利用行为，除有符合著作权法第44条至第65条规定之合理使用情形外，皆应取得著作财产权人之同意或授权，方属合法利用著作。 2.著作权法针对学校教师为授课之合理使用范围限于课堂上“重制”之利用行为，第46条规定“依法设立之各级学校及其担任教学之人，为学校授课需要，在合理范围内，得重制他人已公开发表之著作。”至于何谓“合理范围”？ 法律并无明确的数量规定，必须与教师上课的课程内容相关，且依照著作之种类、用途及重制之质、量，不得有害著作财产权人的利益

本着“为每一名学生发展创造机会，让每一名学生走向成功”的办学理念，为推进课堂教学模式改革，展示校园风貌，为让家长感受课堂，亲历教育，深入了解并积极参与学校管理，进一步提升学校办学水平，6月19日至6月20日我校举办了2014年校园开放周活动。 活动得到了家长的热烈响应，有700余人进入学校，走进课堂。开放周活动内容包括全面开放我校4-5-1模式下的高效课堂，家长随机听课；召开家长座谈会；家长与任课教师交流；家长参加物理应用常识竞赛、班级主题班会；校长接待家长等活动

为进一步打造高水平、结构化教师教学创新团队，推进全体教师业务能力提升，助力学院高质量发展，8月30日，学院成功举办2022年“说专业、说课程”竞赛活动。学院教务处、教学督导室、各系部负责人，学院督导员作为本次活动评审专家，并全程参与督导，各系部专兼职教师参加了竞赛现场观摩。 “说专业、说课程”竞赛活动是教学工作中落实学院“夯学习基础+提升职业技能”专项行动重点工作的重要举措