课程标准
省内各高职院校安排在春季高考的招生计划原则上要达到本校本年度申报的省内招生计划（不含三二分段专升本协同育人项目试点招生计划、中高职贯通三二分段转段及五年一贯制转段计划，下同）的75%，其中安排在依学考成绩招生的计划原则上不低于省内招生计划的50%。 各高职院校须于规定时间内登录“广东省普通高校招生来源计划网上编制系统”，完成依学考成绩招生的各科类招生专业计划的编报。省招生办公室会同省教育厅规划处、职终处审定后向社会公布
主干课程：小学教育学，小学心理学，教育心理学，中外小学教育史，课程与教学论，中文类课程，数学类课程，英语类课程，各科教学法，课程标准与教学设计，教师教学法，教育科学研究方法，现代教育技术，小学班队原理与实践，口语表达与写作技能、音乐教育、美术教育等素质课程。 培养方向：小学数学方向，小学语文方向，小学英语方向，小学生心理健康方向。 职业前景：毕业生可在小学从事语文，数学，英语，心理健康等课程教学、教育管理、教育研究等工作，在各类教育培训机构承担教育咨询、课程顾问、教育培训及教务管理等工作，在政府有关部门及企事业单位从事教育宣讲类工作，就业前景良好
广州增城区中新镇福和第一小学地址：点击打开地图查询。 广州增城区中新镇福和第一小学简介： 广州增城区中新镇福和第一小学不断推进素质教育，不断深化教育改革，学校教育教学质量的长足进步是长期重视素质教育的体现。 广州增城区中新镇福和第一小学的教师始终坚持既关注现在，更关注未来的育人思想，在国家课程标准的基础上实施特色课程教育，为同学们铺设起梦想腾飞的跑道
杭州市高层次人才分类目录分为5个层次，分别为：国内外顶尖人才、国家级领军人才、省级领军人才、市级领军人才、高级人才(分别用A、B、C、D、E来指代)。此次修订涉及B、C、D、E4个类别。 “本次修订后的目录，突出了市场评价，将年薪、作家版税收入等市场化要素纳入评价条件，且在B、C、D、E4个类别中均有所体现
3月15日下午，音乐学院在八教会议室举行“青年教师座谈会”和“教学设计”院内选拔交流会系列活动。活动由学院副院长刘也愚主持，部分青年教师参与。 刘也愚从教学科研、院系活动和社会服务等方面对青年教师进行指导
核心提示： 记者从市人社局获悉，适用于肇庆市家政服务机构的《家政服务职业技能培训规范》6项团体标准及《家政服务职业技能考评规范》1项团体标准已在全国团体标准信息平台正式发布，将于今年2月1日起施行。 西江日报讯（记者 李振昭） 记者从市人社局获悉，适用于肇庆市家政服务机构的《家政服务职业技能培训规范》6项团体标准及《家政服务职业技能考评规范》1项团体标准已在全国团体标准信息平台正式发布，将于今年2月1日起施行。 该7项标准由市人社局联合多个市直单位、协会、职业技术学校、家政服务机构代表共同制定，是广东省家政服务人员培训与评价标准体系的重要组成部分
当今世界新技术革命的挑战和对新世纪人才的需求，使得各国把竞争的焦点放在教育改革上，在世界性基础教育改革的浪潮中，改革传统的技术教育，设置富有时代性的技术类课程，形成课程结构中学术性课程与技术（技能）课程的均衡性，使学生适应当代以技术进步为主导的社会发展的需要，成为众多国家教育改革的主流取向。 我国普通高中技术课程是与九年义务教育中的信息技术教育和劳动技术教育相衔接，以提高学生的技术素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征为基础性教育课程，普通高中课程结构中，技术是一个基础性的学习领域，包括了信息技术和通用技术两门学科。 通用技术课程是一门新的技术课程
老师在预设教学目标时，不应该将所有的目标一次性地预设完，而是应该留有一定的空间，以备随时跟进教学活动的实施情况而调整。同时，预设的目标不应该过于细小以及琐碎。应该给学生一些自由发挥的空间，以便促使学生形成自我探索，自我思考的精神
12月8日晚，外国语学院特邀山东省教育科学研究院教育评估所副所长、小初高中校本课程教研员、正高级教师、国培专家库专家杨璐开展了题为“义务教育英语新课标的变化与挑战”的线上讲座。本次讲座由外国语学院院长宋秀葵主持，外国语学院全体任课教师、2020级和2021级英语专业师范类全体学生、学院实习基地东阿实验中学和章丘中学的英语教师参加。 杨璐从培养什么人、为谁培养人和怎样培养人三个问题入手，强调了课程修订的重要性
2013年3月22日，广州——第六届“英特尔杯”全国大学生软件创新大赛暨HTML5移动应用开发大赛今天正式拉开帷幕。本届大赛积极响应移动互联网的发展趋势，在以往大赛的成功经验上不断创新，鼓励参赛团队使用HTML5以及Open Web Platform技术进行移动应用软件开发，并引导其在面部识别、语音命令和手势控制等感知计算领域发挥创意，帮助参赛学生提升创新思维和技术应用实践能力。与往届相比，这次大赛受邀学校创纪录地达到了115所，并第一次扩展 面对如何以教育推动创新，以创新人才成就创新经济这一全球性课题，英特尔在全球多个国家和地区推出和实施英特尔® 教育计划，开展多个教育计划和活动，推动教与学的变革，提升教学效果，培养和提升学生的21世纪技能