课程标准

为了能帮助学生达到我校课程标准和期望目标，学校会根据学生年纪，学习经历，达标阶段以及体能成长情况安排入学年级。 如学生报读我校时，在早前学校没有读完一个学年，将会被安排入读同一个年级。对于学年中来自澳洲，新西兰或者其他有别于美式学年系统的国家申请，学生很可能会被要求在我校完成他/她所在读的当前年级学习

为贯彻我国科教兴国的战略，依据《中小学综合实践活动课程指导纲要》(教材〔2017〕4号)、《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》(国发〔2017〕35号)、《教育部关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》(教基一〔2016〕3号)、《教育部关于印发义务教育小学学科课程标准>的通知》(教基二〔2017〕2号)等的文件要求，经研究，决定举办“面向中小学师资及高年级学生培训”的创客教育和STEAM教育培训。 目前，我国政府高度重视创客教育、STEAM教育的推广，我校将充分利用高等院校的人才、学科和技术优势，服务地方教育事业的发展。具体培训方案参考附件，欢迎来电来函咨询

广州增城区正果镇光明小学地址：点击打开地图查询。 广州增城区正果镇光明小学简介： 广州增城区正果镇光明小学追求更新观念，适应发展的需要，致力于办一所高度现代化的学校，让学生受到现代化的优质教育，为学生成长为创新型人才奠定良好基础。 广州增城区正果镇光明小学的教师始终坚持既关注现在，更关注未来的育人思想，在国家课程标准的基础上实施特色课程教育，为同学们铺设起梦想腾飞的跑道

4月21日，教育部印发义务教育课程方案和数学等16个课程标准（2022年版）。为引导教育硕士研究生全面了解基础教育课程改革的新动向，深入学习《义务教育数学课程标准（2022年版）》新变化，数学与统计学院组织2020级和2021级全体研究生在线参加了系列学术会议。 专家报告主要围绕义务教育课程标准的新变化，深入解读了核素素养落地落实的新要求

10月22日至24日，学院举办为期3天的课程思政能力提升工作坊研修班。22日上午，研修班开班仪式学院在礼堂举行。学院领导班子成员及全体教工190余人参加了开班仪式

5月8日，金莎国际在综合楼一楼会议室召开“治人文、精技术”教育教学改革专题汇报暨工作推进会，进一步贯彻落实党中央及教育部相关文件精神，聚焦立德树人根本任务，持续推动学校“治人文、精技术”教育教学改革。 校党委副书记、校长徐锋出席会议并讲话。各二级学院院长、党总支（支部）书记，以及教务处、质量管理办公室、宣传部、学工处、团委、图文信息中心等部门负责人参加了会议

优点：PPT制作比较精美，有图片，能够突出重点；对每个环节的分析都比较到位.讲的很仔细 很清楚 很投入。 对教材内容比较熟悉，教材分析得很全面、到位；教学目标的确定很明确、恰当、全面；说课时语速恰当，整体的思路清晰、明了。 结合课程标准显得有理有据，分析的很全面，到位

国际贸易实务专业开设于2003年，为市级重点建设专业。现有在校学生1100多人，近三年毕业生就业率达99%以上。 一、本专业对接产业需求，确立了怎样的人才培养目标？毕业生就业情况如何？ 本专业结合区域经济社会发展对人才的需求，对接区域轻纺产业、依托进出口外贸行业，与中小型外贸类企业合作，培养商贸、货代、报检报关等行业(或领域)生产、建设、管理、服务第一线，掌握国际贸易实务专业必备的理论知识和专业技能，从事业务拓展、产品跟单、单据缮制、租船订舱、报关报检、跨境贸易等工作，具有良好文化素养、职业道德和综合职业能力的高素质技术技能人才

新华网西宁5月12日电（记者张龙）记者从青海省教育厅了解到，青海省委、省日前联合印发《关于深化教育教学全面提高义务教育质量的实施方案》，从大力发展素质教育、深化课堂教学、提升学校管理质量、建设高素质专业化教师队伍、加强教科研能力建设、保障措施等六方面加强义务教育质量。 《方案》加强了对于学生体育成绩的要求，要求各地各校落实体育课程标准，确保学生每天一小时校园体育活动。把体质健康和运动技能作为学生综合素质评价的重要指标，除体育免修学生外，未达体质健康合格标准的，不得发放毕业证书

1、制定教研组工作计划和提高教学质量的措施，定期向教务处、教科室汇报工作。 2、组织教师学习课程标准，认真钻研教材，改进教学方法，开展教学研究活动。 3、认真检查教学常规，按时完成各项教学计划，抓好测试质量分析