教科院

近日，中国教科院职业与继续教育研究所发布2022年职业院校教学诊断与改进典型案例名单，我院申报的《实施常态化专业诊改，促专业群高质量发展》入选。 本次评选在教育部职成司指导下开展，旨在深入学习贯彻全国职业教育大会精神，全面落实中办、国办《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》有关要求，积极推进职业院校教学诊断与改进创新发展。评选面向全国 28 个省份共征集了 576 份案例，经过专家组分组、分维度推荐，共评选出 142 份职教诊改典型案例

年 毕业于华中师范大学数学系数学教育专业（修业 四 年） 从2008年7月起，就读于华东师范大学教科院 教育硕士（学科教学―数学） 2007年4月参加“松江区‘二期课改’教师教学评比”，获区数学学科一等奖。 2007年9月被评为“松江一中教坛新秀”。 2007年12月参加“松江区中学数学青年教师教学评比”，获区一等奖第一名

根据《山东省教育科学研究院关于征集优秀校本课程设计的通知》（鲁教科院函〔2022〕36号）要求，经济南市教科院（教研室、教研中心）推荐，我校中医药文化育人项目课程《探秘中医药 文化与身心》被评为2022年山东省优秀校本课程案例。 传承国粹，敬业开拓，勤思创新，合作引领。开云手机版app下载（中国）有限公司官网中医药文化育人项目团队是一支多元融合的团队涵盖语文、科学、道法、音乐、美术、体育六大学科；也是一支磨砻淬砺的团队，依托课题，扎实研究重创新，立足校情，合作引领做示范

本报讯（记者?李小伟）由全国学校体育联盟（教学改革）指导，北京市学校体育联合会与北京师范大学教育培训中心共同主办的“第二届全国学校体育教学改革论坛暨北京师范大学基础教育合作办学平台第三期全员体育育人项目培训班”近日在北京师范大学珠海校区召开。 本次论坛以“解读新时代的学校体育工作，推广体育教学改革典型经验”为主题，近500名教育行政部门领导和教师、中小学校领导和教师、学校体育相关企事业单位和个人汇聚一堂，围绕新时代学校体育工作发展、体育教学改革实践探索与改革路径进行深入探讨。 来自中国教科院、北京师范大学等单位的*学者针对新时代学校体育改革热点问题进行了解读，并对体教融合、中考体育、校园足球、走班制教学、体质“三精准”、体育家庭作业等热点话题进行了剖析

洪致平，长期任职学院院长、党委书记，曾任浙江省教科院所长、浙江省教育学会常务副秘书长、浙江省民办学校协会常务副秘书长、中国民办教育协会常务理事等，是学院1998年建校的主要创办者之一。 主持筹建学院党组织、工会和教代会，探索建立董事会领导下的董事会、党、政、工四位一体的决策机制和“教师、学生、学生家长、管理者、举办者”五位一体的“学院利益共同体”，建设了支撑学院全面发展的体制、机制。 领导学院不同时期的高职教育教学探索和改革，提出“职业人”培养理论和“大职业教育观”思想，组织并持续推进以“为谁教、谁来教、教什么、怎么教”为核心的高职教学大讨论和课程教学改革，与时俱进地指导学院以教育、教学为中心的全面改革和建设

5月28日，由共青团陕西省委、中共陕西省委教育工委、陕西省科技厅等单位共同主办的第十二届西安高新“挑战杯”陕西省大学生课外学术科技作品竞赛在西北工业大学闭幕。我校共有12件作品获奖，其中由教科院研究生报送的三项科研成果分别荣获一、二等奖：由教科院2016级课程与教学论研究生丁一鑫等同学完成的论文《教育信息化环境中的学生线上沉默及其唤醒》获得一等奖（指导教师：李军靠教授）、由教科院2016级课程与教学论研究生张苗苗同学完成的论文《三大报刊与延安时期的电化教育》获得二等奖（指导教师：刘瑞儒教授）； 由教科院2016级课程与教学论研究生贺列列同学完成的论文《基于世界大学排名面板数据的中外一流大学师资比较》获得二等奖（指导教师：孙刚成教授）。 近年来教科院高度重视研究生科研创新先后产出一批高层次研究成果，并积极申报研究生科技创新成果奖

7月4日下午，我校2020年度立项的四项省市规划课题经专家组现场论证，如期开题。 吴晓进副校长首先介绍了由南通大学朱丹书记、邓宏宝教授，南通市教科院陈杰院长、钱明明科长、刘兵兵科长、陈松泉副科长、黄斌 江苏省南通中等专业学校艺术系声乐教室改造工程招标公告(资格后审) 1、江苏省南通中等专业学校的江苏省南通中等专业学校艺术系声乐教室改造工程已经由相关部门批准建设，工程所需资金来源为 财政 。南通中专服装实训楼画室改造项目招标公告 江苏省南通中等专业学校服装实训楼画室改造工程招标公告(资格后审) 1、江苏省南通中等专业学校的江苏省南通中等专业学校服装实训楼画室改造工程已经由相关部门批准建设，工程所需资金来源为 财政

段琳琳，副教授，湖南省高等学校青年骨干教师，湖南省礼仪文化交流协会理事，湖南科技职业学院计算机应用技术院级专业带头人，主持院级精品课程《ASP.NET动态网站开发》和《企业VI设计》二门课程，指导学生参加创业竞赛分别获湖南省黄炎培职业教育规划奖创业竞赛三等奖和湖南省“互联网+”大学生创新创业大赛三等奖。 主要研究方向为软件工程、计算机应用技术，主讲C语言、ASP.NET WEB程序设计、平面设计技术、网页设计、电子商务礼仪、HTML5高级应用开发、移动UI设计等课程教学。主持省教育厅自然科学课题1项，省教科院教育教学课题1项（排名第一），院级课题题4项，公开发表论文12篇，主编教材2部

本文摘要：调查显示，没有上指导班的学生的基础素养在3月23日更好，上海市教委今天发表的零起点、等第一制调查结果显示，在可持续自学方面，没有上过指导班的小学生在自学基础素养的多个维度上比上过指导班的学生更好。此次调查由上海市教委2016年1月主导积极开展，面向15.5万多名小学一年级新生和家长。 调查显示，没有参加领导班子的孩子在生活自立、积极、集中、坚决、健康、感情和睡眠中的适应性指标低于参加领导班子

学前教育是重要的社会公益事业。党的十八大以来，通过扩资源、保普惠、建机制、提质量，我国学前教育事业取得跨越式发展。 作为国家教育智库的一名研究人员，我有幸参与了一系列学前教育政策文件的研制并切实感受到，党和国家对学前教育越来越重视，以人民为中心的发展理念在学前教育政策制定过程中日益彰显，学前教育逐步走向普及普惠安全优质发展新征程