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“发愤图强”与“发奋图强”是同音异字，词义也相近的词语。这两个词语都会出现在媒体上，如果想让人一听到这两个词语而知究指何者，应该换成怎么说呢？请看本文介绍。 到谷歌网站做关键字检索，得到的资料量，在“╱”的左边是点选“所有中文网页”，右边是点选“台湾的网页”

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语音字典(VoiceDic)是一个用于查询汉字在各种语言（方言）中发音的网站，目前已支持汉语方言（粤语、闽南语、潮州话、客家话、上海话、苏州话、围头话、无锡话、南京话）、日语汉字等多个语种的查询，如今又开发出在线录音系统，希望各位网友积极参与录音或是提供其他语种的音频资料，让我们一起把语音字典做好来！ 希望能提供文字拼音资料的下载，方便用户进行系统学习。 比如我想查‘新’字的闽南语的所有同声同韵字，我在学习一种方言时，想查询同韵字都有哪些，多种条件查询建议参考这个网站，做得很不错： 方便的话能否把闽南语、客家语、广韵、上海话的文字拼音文件发给我？同音字查询目前是可以的，同韵字查询尚未做到。 我如何引用您的网页，因为它超级好. 例如这样: 作者就是：语音字典 ^^! 您好，首先，谢谢您提供宝贵的资料和数据支持！ 请问这些发音记音具体记的是哪里呢_(:з”∠)_比如客家话、闽南语等这类有很多发音地的方言

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添加您的邮件地址以接收即将发行期刊数据： 自上世纪80年代至今，我国对科学化识字教学的探索大致经历了三个阶段，即从关注汉字本体，到关注识字的数量和速度，最后又回到关注汉字本体，并与传统文化教育相关联。研究的内容涉及汉语拼音知识、识字教学方法、识字教学大纲、识字教材、识字与读写的关系等方面，在理论和实践上均取得了诸多成果。联系当下的识字教学现状，识字教学的科学化要继承以往的研究成果，遵循教育教学规律，在语文教材的系统性编写、口语字频测查、教学观念普及和教师素养提升等方面做更进一步的探索