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“发愤图强”与“发奋图强”是同音异字,词义也相近的词语。这两个词语都会出现在媒体上,如果想让人一听到这两个词语而知究指何者,应该换成怎么说呢?请看本文介绍。 到谷歌网站做关键字检索,得到的资料量,在“╱”的左边是点选“所有中文网页”,右边是点选“台湾的网页”
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语音字典(VoiceDic)是一个用于查询汉字在各种语言(方言)中发音的网站,目前已支持汉语方言(粤语、闽南语、潮州话、客家话、上海话、苏州话、围头话、无锡话、南京话)、日语汉字等多个语种的查询,如今又开发出在线录音系统,希望各位网友积极参与录音或是提供其他语种的音频资料,让我们一起把语音字典做好来! 希望能提供文字拼音资料的下载,方便用户进行系统学习。 比如我想查‘新’字的闽南语的所有同声同韵字,我在学习一种方言时,想查询同韵字都有哪些,多种条件查询建议参考这个网站,做得很不错: 方便的话能否把闽南语、客家语、广韵、上海话的文字拼音文件发给我?同音字查询目前是可以的,同韵字查询尚未做到。 我如何引用您的网页,因为它超级好. 例如这样: 作者就是:语音字典 ^^! 您好,首先,谢谢您提供宝贵的资料和数据支持! 请问这些发音记音具体记的是哪里呢_(:з”∠)_比如客家话、闽南语等这类有很多发音地的方言
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添加您的邮件地址以接收即将发行期刊数据: 自上世纪80年代至今,我国对科学化识字教学的探索大致经历了三个阶段,即从关注汉字本体,到关注识字的数量和速度,最后又回到关注汉字本体,并与传统文化教育相关联。研究的内容涉及汉语拼音知识、识字教学方法、识字教学大纲、识字教材、识字与读写的关系等方面,在理论和实践上均取得了诸多成果。联系当下的识字教学现状,识字教学的科学化要继承以往的研究成果,遵循教育教学规律,在语文教材的系统性编写、口语字频测查、教学观念普及和教师素养提升等方面做更进一步的探索