环境保育

研究所硕士班成立的目的是为了培养学术研究人才。课程规划是以厚植生物医学或生态暨生物多样性的基本知识，提升专门领域的知识深度，及训练研究与相关工作能力为目标。在课程规划中我们提供多元的生命科学课程以强化学生之专业素养，并落实自然环境保育及基础医学的研究能量

[自主学习]长荣大学5门磨课师(MOOCs)线上课程即日起开放线上报名。 一、长荣大学开设5门磨课师(MOOCs)线上课程“大数据分析：解密21世纪的数据行销新思维”、“投资理财学：梦想金放大术，滚出人生的第一桶金！”、“资料新闻学：教你如何看透资料玄机”、“机器学习实务”与“环境保育－福 尔摩沙的根与芽2.0”即日起开放线上报名。 二、本次开设之五门课程内容亦适用高中职教师自学程式设计课程、认列公务人员研习时数

近年来由于观光产业的蓬勃发展，国人对于旅游方式已逐渐由走马看花转变为深度旅游之形式。而随着社会对于环境保育与永续观光议题的重视，生态旅游的观念在近年来也慢慢发展为国内旅游市场的新兴活动。但应如何在开发与永续之间取得平衡，则一直是各地区推动生态旅游时的关键问题

推广绿色生活文化，让香港成为绿色都市。 提供可持续教育，让市民了解香港现今面对的环境问题，并推动在日常生活中实践绿色理念。 积极参与社会义务工作，为香港环境出一分力

荒野保护协会长期关注国家重要湿地-双连埤地区的生态保育，以保护当地珍贵生态资源 为目标，持续多年进行生态资源调查、栖地复育、物种复育……等环境工作。然环境保育与乡亲环境意识及公民素养息息相关，还需透过环境教育相辅相乘才能达到目标。 荒野在双连埤地区经营多年，对在地生物资源有一定程度了解，故希望利用这些现成教材搭配生态教室场域，让双连埤地区成为一处优质的天然环境教育空间，让学子们可以开心地在双连埤学习、深度了解大自然，并把跟自然环境互动的良好体验留于心中，进而愿意尊重与爱护之

【记者吕柏贤淡水校园报导】国际青年交流团“玛莉乔与彼得胡的小约会 ”小小明信片寄发活动于4日在商管大楼前举行，将自己的期许写在明信片上，交由参与“AIESEC海外成长计划”人员，将明信片传递到印度、埃及、俄罗斯等国家，可写下生活点滴或是理想愿望，与海外青年朋友互相交流，借此推广“AIESEC海外成长计划”，对于文化教育、环境保育、艾滋宣导相关议题交流意见，期盼招募更多青年利用暑假一同参与成长计划。 执行长公行二郑煜青说：“首次举办明信片寄送活动，让同学不用出国也能和外国朋友交流。”寒假只身赴印度参与计划的他表示，“真是大开眼界，拓展了格局与视野，让我学习到很多，也交了很多外国朋友，非常值得

斯乐的冠军得奖作品〈野孩子追梦的世界〉拍摄于飞鹅山上。 就读环境保育学副学士二年级的袁斯乐同学 (Kelvin Yuen) 于“2015国家地理全球摄影大赛”中，凭〈野孩子追梦的世界〉取得青少年组“冠军”，其〈在梦中的一夜〉也同时入选“佳作”名单。 喜欢登山和摄影的斯乐，常常看到香港郊野的污染情况，于是对环境保育产生兴趣

政府宣布委任北部都会区咨询委员会的非官方委员，任期两年，今日生效。 行政长官李家超在2022年施政报告中提到，为强化建设北部都会区的治理体系，政府将成立北部都会区督导委员会，以及北部都会区咨询委员会。前者由他亲自带领作高层政策指导和监督，后者则由财政司司长主持，成员包括专家和社会人士

•强化富冈国中弱势学生之国文、英文及数学课业，亦给予艺术与人文的陶冶、生命探索与成长的辅导，使学生之国文、英文及数学课业进步，思考生命成长的意义，并产生学习兴趣、信心及动机。 •辅导富冈国中弱势学生之品德、生活及生涯规划，使学生行为改善、生活适应进步及生涯较有定向。 •提供崇她社员及师资生服务学习及教育奉献的机会

以细胞和实验动物为模式，探讨致病机制、治病机制、组织材料功能，包含新药开发、细胞治疗、细胞工场、癌症相关、免疫、神经、代谢疾病、疫苗、病毒、胚胎、再生医学、生物化学…等。 以植物、微生物、昆虫、藻类等为生物对象，探索生物之分子、细胞、组织、个体的行为和特性，并透过生物资讯和程式设计课程，说明其内涵和意义，并解析其在生物生命上的机制，以及在生医制药、疾病治疗、分子检测、材料科技、新农业、生物多样性、生态、环境保育等之应用，同时学习了解一个生物系统的内外环境因子之各种角色。 特色学程：分子农场、生物大数据(生物资讯科学，BioData Science)