专制

40岁的Erika Kohut（伊莎贝尔·于佩尔 Isabelle Huppert 饰）表面上是一个优雅的钢琴老师，外形独特、气质出众，但对学生却无比严厉。同时她的母亲专制又无理，无休止的折磨令Eri40岁的Erika Kohut（伊莎贝尔·于佩尔 Isabelle Huppert 饰）表面上是一个优雅的钢琴老师，外形独特、气质出众，但对学生却无比严厉。同时她的母亲专制又无理，无休止的折磨令Erika的各种欲望都无法发泄

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这世界充满挑战，我要做一个自强不息的人，运用我强大的自信和抑制力战胜环境，贡献社会，助强扶弱，主持正义，保持公平。 事情说了不算，决定后还有异议时会有情绪，愤怒，好胜。 外向、主动、乐观、冲动、专制、有正义感；关注权力、独断，并且控制空间和领域；充满活力，讨厌虚伪，喜欢危险和冒险的刺激感；愤怒爆发直接、面对面、硬碰硬；很难听从别人的意见； 相信“强权就是公理”，别人会觉得专横霸道；喜欢被人尊重而不是被人喜爱；通常会支持比较弱势或不利的一方；会保护、支持自己的朋友、家人和下属； 喜欢控制大局和授权给别人的乐趣，但却不喜欢被控制；有坚强的意志力，相信自己能战胜一切挑战和困境，而会有突破；不喜欢求人，觉得求人不如求自己，所以不停地增值自己的能力；对家人粗心大意，缺乏温柔及很难站在对方的立场来思考

在《旧制度与大革命》的前言，托克维尔开宗明义提到，自己写作的并非一部大革命史，而是针对大革命所进行的研究。他所欲探讨的是，“这些法国人由于哪些事件、哪些错误、哪些误判，最终放弃了原先的目标、忘却了自由，只想成为世界霸主身边平等的仆役；为何一个比大革命推翻的政府更强大专制的政府，会重新夺得并集中所有权力，取消以如此昂贵的代价换来的所有自由，以虚幻的表象取而代之？” 他从而讨论了旧制度中，贵族的权力如何逐渐被君主专制取代；贵族阶级没落，却仍保有其特权，使得法国人民对不平等的恨意越发强烈；有产阶级为了证明自己有别于一般平民，如何在旧制度中借由争取特权来谋得地位；人民如何因为对不平等的愤怒、对特权的喜爱，最终成为一个个分散的小集团，彼此疏离且不再关心公共事务；当法国人原有的温和风俗，摆脱了宗教、旧习惯，以及法律对人加诸的限制后，如何不受控制，使他们在大革命时成为了最粗暴的民族；没有政治实务经验的文人，如何透过他们的理想引导人民完成这场暴烈的革命，又产生何种弊病；社会主义如何从专制中诞生；而重视平等却不重视自由，使得法国一次又一次在大革命后迎向专制政府。 然而，这些犀利的批判并不代表托克维尔不认同大革命，他赞扬人们“不只是要建立民主的制度，还要真的自由；不但要消灭特权，还要彰显并保障人民的各种权利

如教育教学方法选择问题。教师有权选择教育教学方法，这是教师对教育教学工作具有自主权决定的。但是教师在行使这一权力时，是否能选择最有利于使学生获得最大利益的方法，或者要求受教育者付出最小代价的方法，则主要是由教师在道德价值观的支配下决定的

这次展览是全体央企首次集体亮相的大型创新成就展览，绘就“中央企业科技创新群英谱”。对于本次央企创新成就展，人们最关心的首先是将会展出哪些“神器”？ 为了更好地把中央企业创新成果公之于众，101家中央企业纷纷拿出“看家利器”。本次展览不仅有火箭、卫星、蛟龙号，高铁、巨轮、核潜艇，坦克、飞机、大航母，北斗、核电、特高压等这些高大上的国之重器，还有接地气的个性化制鞋定制系统、5G、“地热+”清洁能源系统、雷达生命探测仪、免煎中药智能系统等民生产品……参展企业中，既有创新型的行业领军企业，有承担重要领域应用基础研究和成果转化任务的专制科研院所，也有以管理创新和商业模式创新见长的商贸物流类企业，其创新实践各有特点

"人月是危险的带有欺骗性的神话，因为它暗示人员数量和时间是可以相互替换的。" —— 即在某些任务中，不要以为1个人花10个月才能完成的任务（10人月）换成10个人就能在1个月完成； 本书每章都是独立的短文，书中的第18章：《人月神话》的观点：是与非？对前面每章的观点做了总结； 外科医生是超级程序员，亲自负责设计、编码、技术文档、测试，其它全是打下手的，类似外科手术； 好处就是系统是一个人或者最多两个人思考的产物，达到概念一致性；而当规模大到需要200人时，只需要组织每个团队的超级程序员沟通——仅20人，大大降低沟通成本和提高效率； 这种组合也基于一个“事实”，超级程序员的效率是菜鸟的10倍； 3. 贵族专制：为了获得概念完整性，设计必须由一个人或者具有共识的小型团队来完成； 4. 画蛇添足：设计第二个系统是最危险的，往往会过分设计； 5. 文档出于精确性，需要形式化定义，出于理解性，需要记叙性定义；但只能选其中一种作为标准，另一种为辅助； 6. 项目工作手册：不是一篇独立的文档，是对项目必须产生的一系列文档进行组织的一种结构，项目所有文档都必须是该结构的一部分，每个团队成员都应该能看到； 每个子项目具有两个领导角色——产品负责人、技术主管或结构师； 10.新的概念和技术不断涌现，必须计划构建一个实验性系统然后抛弃它，不要将原型直接丢给客户； 11.个性化的工具妨碍沟通，开发和维护公共的通用编程工具效率更高； 12.通过剔除bug的设计、构件单元调试、系统集成调试来保证系统可运行； 14.文档可防止记忆衰退导致失去对程序的了解； 不同的用户需要不同的文档； 自文档化（self-documenting）的程序，即将文档整合到源程序中； 记录下一些印象深刻的观点： “任何创造性活动都伴随着枯燥艰苦的劳动。” “良好的烹饪需要时间，某些任务无法在不损害结果的情况下加快速度

在《旧制度与大革命》的前言，托克维尔开宗明义提到，自己写作的并非一部大革命史，而是针对大革命所进行的研究。他所欲探讨的是，“这些法国人由于哪些事件、哪些错误、哪些误判，最终放弃了原先的目标、忘却了自由，只想成为世界霸主身边平等的仆役；为何一个比大革命推翻的政府更强大专制的政府，会重新夺得并集中所有权力，取消以如此昂贵的代价换来的所有自由，以虚幻的表象取而代之？” 他从而讨论了旧制度中，贵族的权力如何逐渐被君主专制取代；贵族阶级没落，却仍保有其特权，使得法国人民对不平等的恨意越发强烈；有产阶级为了证明自己有别于一般平民，如何在旧制度中借由争取特权来谋得地位；人民如何因为对不平等的愤怒、对特权的喜爱，最终成为一个个分散的小集团，彼此疏离且不再关心公共事务；当法国人原有的温和风俗，摆脱了宗教、旧习惯，以及法律对人加诸的限制后，如何不受控制，使他们在大革命时成为了最粗暴的民族；没有政治实务经验的文人，如何透过他们的理想引导人民完成这场暴烈的革命，又产生何种弊病；社会主义如何从专制中诞生；而重视平等却不重视自由，使得法国一次又一次在大革命后迎向专制政府。 然而，这些犀利的批判并不代表托克维尔不认同大革命，他赞扬人们“不只是要建立民主的制度，还要真的自由；不但要消灭特权，还要彰显并保障人民的各种权利

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