注意广度

本研究的主要目的在编制一套适用于中重度智能不足儿童的注意力训练电脑辅助方案，并以台北市立阳明教养院内之30名中重度智能不足儿童为对象，进行实征性研究。本研究结果发现：1. 注意力训练电脑辅助方案，确能有效改善中重度智能不足儿童的“注意速度”及减少分心行为次数的出现，但对于“注意广度”及“注意集中度”则未显出训练的效果。2. 注意力训练电脑辅助方案介入增强因素后，却能显著地减少中重度智能不足儿童的分心行为次数