研习班

本物件为马祖新村手语研习社活动照片，由马祖新村社区72号住户何朱霭兰女士所提供，何朱霭兰女士为马祖新村第一代居民。 本照片为社区妇女共同演出中的照片，大约拍摄于1999年（民国88年）5月11日，马祖新村社区活动中心为社区住民主要的休憩及集会场所，自活动中心建成以来就承担社区居民生活的点点滴滴，见证马祖新村的兴衰起落。社区也办理手语研习班，增加彼此间的互动，照片中，何奶奶和社区几位志趣相同的姊妹，聚会交流，参与社区研习班，当天有人提早到社区整理环境，挪开乒乓球桌等物件，简单的区隔成表演区

7月初，四川省侨办借“首期四川华侨华人社团负责人研习班”同学会在菲律宾举行之际召开海外川籍社团负责人东南亚片区座谈会，探讨加强社团建设、成立全球海外川籍社团联盟等事宜。来自世界11个国家的四川华侨华人社团负责人研习班的20位同学，参加了研讨。 同学会举办期间，川籍侨领们就加强社团建设、成立全球海外川籍社团联盟等议题充分发表了意见

特殊教育服务的主要目标，是及早识别有特殊教育需要的儿童，以便为他们提供辅导服务，防止轻微障碍发展成为严重或永久的残疾。特殊教育服务中心的全体职员，均具有其职责范围的专业资格。 为教师举办与特殊教育有关的在职培训活动及各类专业发展研习班／研讨会／工作坊 为推动以“全校参与”模式照顾学生不同学习需要的普通学校，以及为特殊学校提供学与教的专业支援 应邀为教育机构及其他专业机构提供特殊教育专题讲座及演讲 (2) 听觉服务: 提供教育听觉评估 就有关听障儿童的处理，教育及服务作专业建议及辅导 为有听障儿童的中心，幼稚园及学校提供支援及教育服务 提供听障儿童教育的培训 发展支援听障儿童的地区网络 就听障儿童的服务及教育作研究及策划 (3) 言语治疗服务: 为有言语障碍的学童提供评估、诊断和跟进服务 为有言语障碍的学童提供校本支援计划，并为教师及家长提供训练和辅导 为学校提供专业咨询、支援服务及监察校本服务计划 为特殊学校的言语治疗人员提供专业支援服务 制作教材套 (5) 加强辅导服务: 为肢体伤残、视障、学习困难或行为和适应上有问题的普通学校学生提供到校支援及辅导、为行为和适应上有严重问题的学生提供在中心举办的短期匡导班服务

教育部办理“第8052期108年闽南语拼音研习班”及“第8064期108年客家语拼音基础暨教学研习班” 一、依据教育部108年6月13日台教社(四)字第1080087445号函办理。 二、为落实本土语言教学工作，提升全国教师闽南语、客家语拼音教学专业知能，爰办理旨揭研习活动，以培养师资能力。 三、请鼓励所属对闽南语、客家语拼音学习或教学有兴趣之教师与本土语言教学支援工作人员（支援教师）参加，并本权责惠予公假登记

转知教育部办理“第8052期108年闽南语拼音研习班”及“第8064期108年客家语拼音基础暨教学研习班” 一、依据教育部108年6月13日台教社(四)字第1080087445号函办理。 二、为落实本土语言教学工作，提升全国教师闽南语、客家语拼音教学专业知能，爰办理本研习活动，以培养师资能力。 １、闽南语拼音：108年7月30日（星期二）上午9时至8月1日（星期四）下午5时20分，计3日

问一： 计划中所述的“普教中”定义是什么？ 答一： 本计划“普教中”的定义是指在中国语文科课堂上有超过50%是以普通话为授课语言。 问二： 参与计划的学校可获得什么支援？ 答二： 计划所提供的支援措施包括：(i) 由内地教学专家和本地教学顾问提供专业支援，协助学校落实“普教中”的计划； (ii) 为教师举办关于“普教中”理论和教学法的研习班／工作坊；以及(iii) 举办本地或内地交流及观摩活动，让教师接触更多不同的“普教中”教学方法。此外，参与计划的学校可获代课教师津贴

基因组研习班再获“继续教育培训优秀项目创新奖” 我院主办的“基因组科学研习班”再次荣获“继续教育培训优秀项目创新奖”，研习班负责人陈爱华老师获得了“继续教育培训先进个人”的荣誉称号。 “21世纪是生物学世纪”，这反映了生命科学飞快发展并越来越向着多学科交叉方向发展。目前基因测序带海量生物数据，要求生命科技研究工作者掌握数理方法用计算机工具来处理

转知教育部与部属社教馆所合作办理主题式职业试探体验展联合开幕暨技职展览，将于111年3月26日（星期六）、27日（星期日）于北、中、南同步举办，欢迎本校师生前往参加 一、为让中小学师生及家长进一步了解“技职教育群类别或科系”的学习方向，并对应未来在各“产业”可能担任的角色，由国立科技大学结合社教馆所及技术型高中办理主题式职业试探体验展，把复杂的先进技术具象且简化成大家都能操作的展出作品与“动手做”课程活动，让中小学师生及家长可以理解各行各业在新科技发展下的转变。 二、3月26日、27日于北部国立科学教育馆、中部国立公共资讯图书馆、南部国立科学工艺博物馆办理联合开幕，现场办理“技职展览”并提供涵盖15群科之多元体验活动。 文藻学校财团法人文藻外语大学德国语文系举办“2022年文藻杯德语朗读短片竞赛” 转知国立台湾海洋大学办理“111年环境教育人员认证暨展延研习班”，欢迎踊跃报名参加

中新网北京9月14日电 (门睿)温州大学2022年海外华文教师线上研习班9月13日晚举行线上开班仪式，来自近30个国家和地区、40余所海外华校的110余位华文教师参加研习。 此次研习班为期19天，在延续此前“区域学习共同体”“班委制度”“专题研讨会”等教学方法的基础上，进一步创新研习班管理机制，开设了六大板块、三十二个专题课程，从教育理念到课堂实践，为新形势下海外华文教师的全面发展提供全方位研习内容。 温州大学副校长蔡曙光在开班仪式致辞中表示，此次研习班旨在帮助海外华文教师更好地应对新形势下华文教育对教师能力的新要求、新挑战，全方位更新海外华文教师教育理念，丰富教学手段，增进对华文教育、学校管理、家校关系等方面的认识，提升教师综合素养，提高教学质量与教学水平

可以继续勇敢面对未来。 我当待清新者时，感受觉得痛苦被消除，听析结束后，虽然身体感到疲累，但精神上很舒服，不再那么感到低落，心情也开始觉得振作，可以继续勇敢面对未来。穿越也是一个很棒又很特别的过程