特殊教育服务的主要目标，是及早识别有特殊教育需要的儿童，以便为他们提供辅导服务，防止轻微障碍发展成为严重或永久的残疾。特殊教育服务中心的全体职员，均具有其职责范围的专业资格。
为教师举办与特殊教育有关的在职培训活动及各类专业发展研习班／研讨会／工作坊 为推动以“全校参与”模式照顾学生不同学习需要的普通学校，以及为特殊学校提供学与教的专业支援 应邀为教育机构及其他专业机构提供特殊教育专题讲座及演讲
(2) 听觉服务: 提供教育听觉评估 就有关听障儿童的处理，教育及服务作专业建议及辅导 为有听障儿童的中心，幼稚园及学校提供支援及教育服务 提供听障儿童教育的培训 发展支援听障儿童的地区网络 就听障儿童的服务及教育作研究及策划
(3) 言语治疗服务: 为有言语障碍的学童提供评估、诊断和跟进服务 为有言语障碍的学童提供校本支援计划，并为教师及家长提供训练和辅导 为学校提供专业咨询、支援服务及监察校本服务计划 为特殊学校的言语治疗人员提供专业支援服务 制作教材套
(5) 加强辅导服务: 为肢体伤残、视障、学习困难或行为和适应上有问题的普通学校学生提供到校支援及辅导、为行为和适应上有严重问题的学生提供在中心举办的短期匡导班服务