小学

北京爱迪学校（ National Institute of Technology ），由爱迪教育集团投资创办，经北京市教委批准、国家教育部备案、 澳大利亚政府认可，是中国唯一一所全英文讲授完全与国际接轨的澳大利亚同步课程，文凭和学位广受国际认可的国际学校，为中国境内的中、外籍学生系统地提供 双语幼儿园、双语小学、双语初中、全英文澳大利亚高中（WACE）、大学预科、大学文凭、本科及雅思英语课程。同时，北京爱迪学校也是澳大利亚西澳州政府教育署课程委员会正式授权的国际大学录取考试 TEE（ Tertiary Entrance Examination ）中国唯一考试中心。学生参加 TEE 考试可直接报考或申请澳大利亚的悉尼大学、墨尔本大学，英国的牛津大学、剑桥大学，美国的 斯坦福大学，麻省理工学院，新西兰的奥克兰理工大学以及 加拿大的 多伦多大学 等 近千 所世界名校

智能拍摄系统助力“停课不停教，停课不停学” 受疫情影响，全国大学、中学、小学无法正常上课，教师如何为学生提供高质量的远程教学视频，最大限度地控制拍摄人数？北京科旭威尔科技有限公司等科技公司推出了高质量课程拍摄制作的整体解决方案。 2月17日，中国教育电视台向全国师生直播特别节目《同一节课》·主题班会是科旭威尔与中国教育电视台联合打造的联合实验室的支持，是高质量课程拍摄制作整体解决方案的应用形式。联合实验室是科旭威尔智能新闻演播室的重要载体，可以满足校园新闻、节目、微课、慕课的制作需求

防疫措施 ︳随着政府效宽防疫措施，大部分中小学于2023年开始恢复全日面授课堂，但仍维持每日快测及量度体温检测方或。教育局刚各向全港学校发出信件，措施将应因社会情况而延至2月28日。 指由2023年2月开始，因应中学、小学及幼稚园将逐步有序恢复全日面授课堂，经考虑相关情况后，亦考虑农历新年假期间的人流和活动情况，为减低传播风险，教育局决定继续维持教职员及学生，包括中学、小学、幼稚园及特殊学校，于每日返校前，需要先量度体温，并完成快测再呈报的要度

新北市立莺歌陶瓷博物馆办理112年度“春季教师研习” 一、 依据新北市立莺歌陶瓷博物馆112年1月13日新北莺陶推字第11234601074号函办理。 二、 为推动陶艺教育，共同推广陶艺之美，并鼓励国高中小学所属教师投入儿童及青少年陶艺教学，新北市立莺歌陶瓷博物馆订于2月11日、2月22日、3月22日、5月10日等日办理5场陶艺主题研习，课程包含线上讲座1场，实体讲座4场，各预定招收50名，每场次2至3.5小时，共计15.5小时。 三、 检附“春季教师研习”简章，新北市立莺歌陶瓷博物馆将依“新北市教师进修研习实施要点”规定，于“全国教师在职进修资讯网”刊登及核予教师研习时数

本文摘要：春天带着绿色的气息慢慢走进，为了更进一步提高全校学生的爱绿护绿，环保意识。3月12日，植树节到来之际，郑州市金水区黄河路第一小学的组织学生联合参予爱绿护绿争做护绿小使者植树节系列活动。 周一升旗仪式上，三一中队少先队员徐振轩就通过国旗下演说敦促大家珍惜花草树木，爱护绿色环境

世界各地，从小学以至于成人的社会，有许多的生命存在都出现情绪、心灵的失调或障碍，并因此而引发自我伤害或伤害他人的悲惨世界；因此，如何适切地对应，进而寻求可能的解决之道，乃成为吾人无法避免而必须面对的重要课题。作为教育一环的大专院校，除了提供专业知识的学习环境，对于青年的生命成长亦扮演很重要的引导与教化的角色。因应此等问题，本文采取社会现象观察与哲学省思的进路，探究各级学校乃至社会中所发生之问题的可能因素，进而以佛光山星云大师人间佛教所推动的三好友善校园为主轴，具体论西南华大学推行生命教育之经验，乃是借由道德的自然涵养与正念静坐的身心调适等所推行之生命教育，希冀每一个体存在皆能在善良的过程中自然发展的生命教育

小学是学生心理健康发展的初始阶段，这一阶段学生开始形成自我意识，对身边的人、事、物逐渐有自己的见解，从而也形成了自身的喜怒哀乐。在小学阶段如果做好学生的心理健康辅导，使其拥有良好的心理健康状态，不仅有助于学生的学习，而且对学生心胸开阔、未来发展都有极大帮助。 根据教育部《中小学生心理辅导室建设指南》、《中小学生心理健康知道纲要》等文件要求，小学生心理健康教室是学校必须配置的功能教室之一，然而，由于全国教育资源分配不均匀，很多学校的心理健康教室才刚刚开始筹建，内部设备设施还不完善，作为心理设备厂家，小编今天为大家讲解小学生心理健康辅导常用的一些设备，希望有助于大家完善自己学校心理健康教室的设备设施！ 心理测评系统的功能主要是测试和分析学生的心理健康状态，帮助心理老师对学生进行针对性心理辅导

本文摘要：7月18日上午，东昌社区步入新一期小候鸟暑期班，欢声笑语动人了整个社区。这一期班共计34名学员甄选，学生年龄从5岁到12岁平均，为期10天。 开课仪式前，孩子们早早回到社区

快乐读书吧名著阅读课程化丛书 读读童谣和儿歌（全四册） 书名： 快乐读书吧名著阅读课程化丛书 读读童谣和儿歌（全四册） 人民教育出版社课程教材研究所、小学语文课程教材研究开发中心编，曹文轩、陈先云主编冯颖、张立霞等本册编者的《读读童谣和儿歌(1下共4册)/快乐读书吧名著阅读课程化丛书》是一部以童谣、儿歌为主要内容的汇编作品，作为国家统编小学语文教科书一年级下册的组成部分，供师生在语文课堂上阅读交流使用。全书共分为四册，其中童谣一册，儿歌三册。本书选入童谣、儿歌124首，按主题分为15组，内容丰富，语言活泼流畅，可读性强

可以说，我们每个人都有一段童年经历，我们的童年环境是否良好，会影响着成年后的我们。 因此，每年六月都是我们的关爱儿童的活动月，而且我们已经把这活动当做自己的传统一直延续下去。希望通过企业微薄的力量带动社会力量，关注儿童成长，关注儿童视觉环境，拒绝光污染