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在校长室的大力支持下，合肥七中三级联动融合校内外多渠道支持，积极搭建高中研究性学习专业平台，为学生发展提供丰富、便利的实践体验机会，赋能高中生全面而个性发展，促进学校特色发展、高质量发展。 三级联动，共建共享。在校长室的指导下，成立 “合肥七中研究性学习领导小组”，进行顶层设计和整体规划；由教科研处牵头，联合高一年级部和高二年级部，成立“合肥七中研究性学习工作小组”，负责全校研究性学习的具体策划、组织实施、管理评价；高一、高二年级以班主任群、教师群、家校联系群的方式，成立“合肥七中研究性学习共同体”，师生全员参与，家校协同，线上线下融合进行研究性学习的共同开发、资源共享、教研共同参与等

艾雪曾说过：“对我来说，这些作品到底是数学？还是艺术？仍然是个疑问。” 艾雪旅居南欧时期曾两次造访西班牙阿罕布拉宫(Recuerdos de la Alhambra)，被摩尔人(Moors)设计的镶嵌图案与其规律性深深吸引，阿罕布拉宫墙上及地上有着许多平面的嵌瓷，一片片相似的图案毫无缝隙的相互连接着，与艾雪追求的秩序与简单不谋而合，1936年他与妻子于阿罕布拉宫日夜临摹镶嵌图案，并将这些图版带回家钻研。摩尔人的镶嵌艺术运用到数学“密铺平面”的原理，此后艾雪的画作中也运用到此原理

今年“欧洲文化之都”共有三座城市：代表德国鲁尔区（Ruhr）的埃森（Essen）、土耳其伊斯坦布尔（Istanbul）及匈牙利佩奇（Pécs）。 Maria Moors Cabot是国际上历史最悠久的新闻奖项，而该奖项的2009年得主是古巴Generacion Y部落格的Yoani Sánchez，她想前往领奖却再次受到岛国古巴限制出境。她录制了一段探访移民局时的影片，这几年来已是第四次被拒绝出境