口头报告

由香港机器人与自动化协会主办的2023年智能车国际会议（ICoIV 2023）将于2023年5月26-28日在中国长沙举行。 ICoIV 2023主要围绕智能车等研究领域展开讨论，为相关领域的技术人员和行业研发人员提供一个分享交流最新理论和研究成果的开放性平台，欢迎海内外专家学者投稿参会。 1、大会官方语言为英语，论文必须是英文稿件，且论文应具有学术或实用价值，未在国内外学术期刊或会议发表过

函告106学年度申请成立学生新社团事宜，请公告周知。 二、 欲申请者请发起人备齐以下文件（格式如附件二）。(六)其他有助于证明社团营运能力之资料

陈永磊 （兰州分院） 8月5日，由中国科学院青海盐湖研究所主办，天津科技大学、中国科学院化学研究所、中国科学过程研究所、青海省化学会共同协办的第36届国际溶液化学大会在青海盐湖所隆重召开。 大会以“溶液化学在行动，从基础研究到大规模工业应用”为主题。大会聚集了来自日本、美国、澳大利亚、法国等20余个国家和全国28个省市（自治区）的超过230余位专家、学者

由中国化学会主办，中国化学会分析化学学科委员会、西北农林科技大学承办，南京大学、复旦大学、浙江大学等协办的中国化学会第十二届全国微全分析系统学术会议、第七届全国微纳尺度生物分离分析学术会议暨第七届国际微流控学学术论坛（杨凌）定于2019年5月17-5月20日在陕西省杨凌农业高新技术产业示范区召开。 （1） 会议时间：2019年5月17日至5月20日（5月17日全天报到） （7）与上述技术联用的检测技术如光谱、质谱和电化学技术等； （8）上述技术与系统在化学、生物医学、药学、环境和食品安全等领域中的应用。 此次会议旨在为从事相关领域基础、应用和开发研究的学者提供广泛多学科交叉的学术交流平台，以促进相关学科的深入发展

2022年度环形正负电子对撞机（CEPC）国际研讨会于10月24日至28日成功举行。本次研讨会共有来自28个国家的425 位参会者，其中约35%来自国外。本次会议由南京大学和高能所共同主办，采用线上会议模式，在高能所设立了线下会场

随着人工智能技术在社会、经济和生活领域的不断渗透和应用，人工智能的安全问题也得到研究人员的广泛关注。以深度学习为代表的人工智能技术存在鲁棒性、模型后门、公平性和隐私等问题，并且由于神经网络模型的高复杂性和难解释性，导致这些安全隐患无法得到有效的检测和防御。特别在航空航天、智慧医疗、无人驾驶等安全攸关领域对人工智能的可信、可靠和可解释上提出更高的要求，因此如何保障人工智能的安全成为国内外研究的趋势及热点

本课程名额为 70人，已有44 人选读，尚余名额26人。 登入后可进行最爱课程追踪 [按此登入]。 本课程之目的在于训练学生正确使用统计方法，应用于业界或其它研究领域之相关资料分析

长荣大学国际企业学系于2022年12月23日举办2022“中小企业国际化专题II”发表会。国际企业学系为提升学生实作力，深化理论与实务整合之学习模式，于大三下及大四上开设总整课程“中小企业国际化专题I”以及“中小企业国际化专题II”，透过学生分组合作与指导老师指导专题写作，彻底贯彻“做中学、学中做”的精神。 “中小企业国际化专题II”发表会以口头报告及成果展方式进行，共有13组学生参与竞赛，研究主题分为学术组(6组)以及实务组(7组)，并邀请3位学术界以及3位产业界专家担任评审，学生以PowerPoint简报方式进行口头报告，奖项呼应AACSB六大学习目标(习得专业知识领域、具备批判思考能力、理解伦理议题、有效地使用及应用资讯科技、具备有效能的沟通技巧、理解全球性议题)，颁发不同组别奖项以及前三名奖项；成果展的部分为各组以海报张贴及现场互动方式呈现，当天活动国企系不同年级学生及系上老师均到场参与，最终票选出一组**人气奖

为兼顾学术领域的实证专业、实务领域的经验管理、以及国家卫生体系的政策发展等教学目标，本系所的课程规划重点如下： 本系位于创研大楼5楼，目前设置有11间教师研究室、1间小组讨论室、2间研究助理办公室，另于共同研究空间设置个人座位并提供公用电脑，作为学生个人研究与团体研讨、意见交流之用。且为配合医务管理各领域教学与研究之发展，本系与公卫学院共同设置学院会议室，提供多样化与精致化的不同空间，作为学生口头报告、专题演讲与健康产业管理论坛之用。本系在教学设备方面每年仍将持续精进，希望提供学生更优质的学习环境，以期培养出更杰出的医管专业人才

教师发展中心每学年度承办本校年度杰出教授之遴选，为使全校教师对于遴选机制与流程有更深入的了解，除了在每学年度举办遴选说明会外，亦希望借由以下说明让教师们清楚明白相关规范，并能有充分时间及早准备教学职涯各层面的资料，以争取教学生涯中的荣耀与殊荣! 凡在本校任教满二年含以上且符合下列二款之一，得为“杰出教授”遴选之候选人。 一、本校教师依该年度“教师评估办法”评估结果，教学、研究及服务总分全校排名前20%者， 并得自我推荐至学院参与遴选。 二、获系、所、中心或院级主管推荐