教学材料

国立自然科学博物馆（以下简称本馆）自民国75年开馆以来，积极从事搜藏研究工作，迄今搜藏超过一百万件标本。在这个过程中，本馆累积无数野外采集、保存、比对、分析、分类及典藏，乃至于后续将标本转化为科学教育推广素材的宝贵经验。因此，本馆希望能将这样的经验推广到高中学校，借由完整参与自野外实地采集至标本后续处理的方式，让探索自然科学的精神能够普及到更多学校与学生

初入大学的新生的自主学习能力往往还有所欠缺，但他们似乎没有得到更多的帮助。最近，研究者关注了一项补充教学干预中学生的自我调节学习（SRL）的发展变化情况。基于352名本科生的数据显示，学生可以被分为三类不同的自我调节学习类别——合格的自学者、自信的自学者和目标导向的自学者

这些录音主要用于传播福音和基础圣经知识，目的是把好消息带给那些无法识字或习惯听口述的偏远地区人群。 录制作费用昂贵，请考虑 给GRN 捐赠款项，以使这事工得以继续开展。 我们希望能知道您如何使用此项录音，以及结果如何的反馈

每天早上，我习惯开着收音机，一边听着电台的广播，一边预备出门。那天，熟悉的节目播放着花艺师的每周介绍，而这次介绍的花朵是风雨兰。花艺师描述了风雨兰盛开的方式，我不禁对这种花肃然起敬，希望向同学介绍它

（通讯员 刘云鑫）为严把教师“上岗关”、教学“质量关”，不断提高课堂教学质量，依据学校《关于做好2022-2023第二学期开学初教学准备工作的通知》工作要求，40081122云顶学院于2023年2月23日上午在地科馆311室和地科馆610室举办了新开课、开新课讲暨助课工作考核活动，评审专家组由各系主任、教学主任、院教学督导专家组成，副院长朱焕来主持本次活动。 范正哲、董旭等13名新开课、开新课教师逐一进行了试讲，并展示了所讲课程的教学设计及相关教学材料。评委们逐一检查了试讲课程的教学材料，从教学内容、教学方法等各个方面对教师的试讲表现及教学设计给予了点评和精心指导，对存在的问题给出了改进意见与建议，为各位试讲教师提升教学能力指明了方向

蒙特梭利学前教育高级大专文凭课程是为有志于培养2.5岁至6岁儿童的人士所设计的专业课程。课程注重对蒙特梭利教学方法和教学材料的学习和运用，重点介绍蒙特梭利的各种教育设备材料，包括感官材料、读写材料、数学材料、日常生活学习材料等，同时也学习根据蒙特梭利的教育哲学理念设计个性化课程，营造有准备的学习环境以促进儿童的全面发展。 这课程共计6个单元，总计450小时

我系于2023年2月27日—3月10日开展了为期两周的期初教学检查工作。检查内容主要包括上学期教学材料归档情况、本学期开学前的教学准备工作及教学设施情况、期初教学秩序情况、课堂教学情况、教研活动计划的制定与本学期各专业教学改革要点。系督导组对上学期开课课程的教学资料进行了集中检查，分批次对本学期开课教师的课堂教学情况进行了巡课，对教师的开课准备和教学实施过程进行了调查

随着普通话教学在幼稚园的普及，越来越多需求各类型的普通话教学材料。本研究尝试融入教师和幼儿共创（co-create）普通话电子绘本，使用幼儿所设计的故事作为普通话学习材料。共创绘本的过程，让幼儿和教师共同建构故事的内容、词汇和及故事情节

为进一步规范实践教学，提高实践教学质量，11月2日，学校组织开展2022—2023学年秋季学期实践教学专项检查，副院长邹坤萍主持召开实践教学专项检查工作会议，并提出工作落实的具体要求。 学校成立两个检查小组，对随机抽取的10个院部20名教师的实践教学课程进行检查，实践教学现场说课与实践教学材料为本次检查的重点。从检查的情况来看，抽查课程的实践教学组织比较规范，实践教学材料齐备

思科公司CEO约翰•钱伯斯先生预测“互联网和教育是推动社会经济文化发展的两个核心动力”，并将深刻改变国家、企业和个人在新时代的竞争力。现在思科联手新浪和中国企业社会责任同盟共同发起 “思科网助学堂” ，打造一个基于网络的创新型公益平台，这一公益平台将通过网络汇聚我们的力量，从孩子的实际需求出发，提供平等参与和知识分享的平台，创造从物质捐助到精神分享的**公益实践。 2008年1月14日，“思科网助学堂”正式启动，在这里，你可以看到偏远地区的孩子们提出的各种问题，并通过视频或图文的方式进行解答，分享你的宝贵知识和人生经验，让孩子们感受世界的丰富多彩