主干课程

汽车与交通学院成立于2004年，目前有汽车运用与维修技术、汽车电子技术、新能源汽车技术、智能交通技术运用、城市轨道交通运营管理5个专业，现有教职员工68人，其中博士15人，硕士36人；专任教师45人，其中正高职称7人，副高职称18人，拥有技师等2级以上职业资格证书24人。学院是深圳市汽车与交通专业技术高技能人才培养的重要基地，已为深圳市各大品牌汽车4S店、智能交通产业企业、深圳地铁企业、港铁（深圳）企业等企事业单位输送了4440名专业人才。学院与深圳市相关企事业建立了紧密合作管理，建立了103个挂牌校外实习基地，与一汽-大众奥迪、深圳市比亚迪汽车有限企业等大型企业签订合作协议，联合培养学生，为学生的职业发展提供了可靠的保证

学院设有土木工程、土木工程（国际班）、建筑环境与能源应用工程三个本科专业，每年按具体专业类别进行招生。 本专业培养掌握土木工程学科的基本理论和专业知识，能在房屋建筑、地下工程、道路桥梁、隧道工程等领域从事规划、设计、施工、管理以及技术开发和科学研究工作，并掌握现代化科学技术、管理方式的高级工程技术人才。 该专业于1999年、2004年和2009年先后三次以优异成绩通过全国高等学校土木工程专业教育评估，2006年被评为辽宁省示范专业，2007年被评为国家级特色专业

(省级优秀教学团队、山东省特色专业、山东省成人高等教育品牌专业) 培养目标：学前教育专业面向幼教一线，本着“以服务为宗旨，以就业为导向”的原则，突出“爱心”教育，培养掌握幼儿教育基本理论及专业技能、具备良好的职业道德和职业素养、适应幼教改革发展需要的高素质的“一书多证”的应用型、复合型、创新型人才。 主干课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园游戏（国家级精品课程、省级精品课程）、学前儿童健康教育（省级精品课程）、学前儿童音乐教育（省级精品课程）、学前儿童科学教育、学前儿童语言教育、幼儿园玩教具制作（省级精品课程）、舞蹈、声乐、钢琴、美术等课程。 实习实训及就业：校内建有设备完善、功能齐全的教学法模拟实训室、儿童心理实验室等30余处

培养目标　本专业培养能够适应21世纪社会需要，德智体美全面发展，基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有创新精神，具备机械设计与制造技术、电子技术和计算机应用技术等相关基础理论知识，能够从事机械装备运行管理，机电产品、机器人的设计、开发、制造及机电产品计算机辅助设计，信息处理等方面工作的应用型、复合型的高素质工程技术人才。 主干课程　机械设计、机械制造技术、机电传动控制、机器人技术、机器人软件设计、工程图学、工程力学、机械系统控制基础、电子技术、单片机原理及应用、液压与气压传动、数控加工技术、工业机器人技术、计算机接口技术、PLC技术、机械计算机辅助绘图、UG三维设计、机电一体化系统设计等。 就业优势　机械电子工程是机械学、电子学、信息技术、计算机技术、控制技术等有机融合而形成的一门综合性学科，应用于交通、电力、冶金、化工、建材等各领域机电一体化设备及生产自动化过程，应用范围非常广泛

爆大奖官网是爆大奖文科基础人才培育基地之一，它十分注重学生的全面素质和创新能力的培养，着眼于培育基础扎实、知识面宽、适应性强的复合型人才，实行课堂教学、学术活动、社会实践相结合的"三元"教学模式，全面提高学生的综合素质。 （一）"基地"建设的目的和意义进入二十一世纪的中国，随着社会主义物质文明的不断发展，社会主义精神文明必定会迎来它的春天。时代呼唤哲学

为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）精神，提高高等职业教育质量，增强高等职业院校服务经济社会发展的能力，现就实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展提出如下意见。 近年来，党中央、国务院高度重视高等职业教育事业发展，高等职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力有了较大提高，对完善我国高等教育结构，实现高等教育大众化发挥了积极作用。但是，必须清醒地认识到，目前我国高等职业院校办学条件相对较差，“双师型”专业教师数量不足，质量保障体系不够完善，办学机制改革有待突破，等等，严重制约了高等职业教育的健康发展

杨秀梅，女，汉族，重庆市璧山人，大学本科，管理学硕士，管理学教授，会计师。现任财经学院会计专业专职教师、财务管理专业带头人。 在职业教育第一线辛勤耕耘19年，在专业学科建设、人才培养、教学科研等方面开展了大量工作，取得了多项研究成果

摘要：重庆电子工程职院机电设备维修专业招生 机电设备维修与管理专业（营销与服务方向） 【培养目标】本专业方向旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具 机电设备维修与管理专业（营销与服务方向） 【培养目标】本专业方向旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具有创新创业教育实践所需的知识、能力及心理品质，掌握现代机电设备营销和服务所需的机械基础、电工基础、设备基础、设备管理、设备营销等基本知识，具备较为丰富的设备管理方面专业知识与技能，具备较为先进的设备营销知识与技能，对相关设备能一定熟练程度使用并能初步维护的的发展型、复合型、创新型技术技能人才。 【就业方向】机电设备销售顾问或市场策划专员岗位、通用或专用机电设备销售或售后技术服务岗位、机床配件仓储及流转管理员岗位、机电设备租赁经营与管理岗位 【主干课程】机械制图与计算机绘图、机械制造基础、机械机构与传动、机电设备故障检测与维修、市场营销、现代机电设备、机电设备营销策划、机电设备管理、机电设备售后服务与经营管理 【专业特色】本专业突出“工管结合”，创建“在校学生”和“企业员工”的双重身份培养模式，做到“学中做”、“做中学”。毕业生主要面向重庆及周边省份机电设备交易市场，不断寻求与不同设备供应商企业间的合作办学，共同建立不同类型的校外实习实训基地，为学生提供多设备源的营销和服务实践环节

智能控制技术是自动控制发展的高级阶段，是一类无需人的干预就能够独立地驱动机器实现目标的自动控制技术；主要用来解决那些用传统控制方法难以解决的复杂系统的控制问题，在这样复杂对象的控制问题面前，将人工智能的方法引入控制系统，实现了控制系统的智能化，即采用仿人智能控制决策，迫使控制系统朝着期望的目标逼近；是人工智能、控制论、系统论和信息论等多种学科的高度综合与集成，是一门新的交叉前沿学科。 【培养目标】本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，与时俱进，以科学发展观为指导，正确领会***新时代中国特色社会主义思想。具有良好职业道德和人文素养，具有创新创业教育实践所需的知识、能力及心理品质

工业机器人就是在工业生产中代替人工来完成一系列工业流程的机械装置，常见的有焊接机器人、码垛机器人等。它们具有高精度，高效率的特点。本专业主要培具有在生产一线从事工业机器人及其相关机电设备的安装、编程、调试、运行维护和设备管理的高端技能型专门人才