正面教育

每个人都有自尊心，从某种程度上讲问题学生的自尊心甚至比一般人还强些。由于种种原因，问题学生在心灵深处受到创伤，如：多次受到批评，或纪律处分，同时成绩又差，因而他们十分自卑。在这种情况下，我们要真诚地去关心他们，用炽热的爱去激发他们的自尊心

6月3日上午，学校安全稳定工作领导小组（扩大）会议在河西校区主楼C区报告厅召开。校党委副书记、校长韩金玉，党委副书记夏静波，副校长安玉健，纪委书记邢军出席会议。学校机关部（处）和各学院党委书记、院长及分管学生工作的副书记参加会议

每个人都有自尊心，从某种程度上讲问题学生的自尊心甚至比一般人还强些。由于种种原因，问题学生在心灵深处受到创伤，如：多次受到批评，或纪律处分，同时成绩又差，因而他们十分自卑。在这种情况下，我们要真诚地去关心他们，用炽热的爱去激发他们的自尊心

每个人都有自尊心，从某种程度上讲问题学生的自尊心甚至比一般人还强些。由于种种原因，问题学生在心灵深处受到创伤，如：多次受到批评，或纪律处分，同时成绩又差，因而他们十分自卑。在这种情况下，我们要真诚地去关心他们，用炽热的爱去激发他们的自尊心

一个世纪岁月如歌，一百余载春华秋实，今天的河北正定中学，是河北省首批重点中学和示范性高中，百余年历史的积淀，造就了团结、勤奋、求实、创新的优良校风。 学校坚持师生“双本”的人本化教育管理观，努力构建一支和谐创新、奉献进取的教师团队；突出情智教育，以“手把手”和“无缝隙管理”为方略，面向全体，抓牢基础，教会学生“做人、做事、做学问”，促进学生可持续发展。 学校注重学生常规管理，培养学生良好的行为习惯，重视学生的养成教育，以大量的正面教育为主要形式，以丰富多彩的文体等活动为载体，培养学生的创新能力和自我教育的能力

一个世纪岁月如歌，一百余载春华秋实，今天的河北正定中学，是河北省首批重点中学和示范性高中，百余年历史的积淀，造就了团结、勤奋、求实、创新的优良校风。 学校坚持师生“双本”的人本化教育管理观，努力构建一支和谐创新、奉献进取的教师团队；突出情智教育，以“手把手”和“无缝隙管理”为方略，面向全体，抓牢基础，教会学生“做人、做事、做学问”，促进学生可持续发展。 学校注重学生常规管理，培养学生良好的行为习惯，重视学生的养成教育，以大量的正面教育为主要形式，以丰富多彩的文体等活动为载体，培养学生的创新能力和自我教育的能力

近日，教育部办公厅等八部门联合公布了“大思政课”实践教学基地名单，昆明理工大学获批教育部办公厅、国家卫生健康委办公厅联合设立抗击疫情专题实践教学基地建设，成为首批65个“大思政课”实践教学基地之一。昆明理工大学作为云南省入选的四家单位之一，由医学院牵头，在云南省教育厅、云南省卫生健康委等相关部门的指导下，校教务处、附属医院、马克思主义学院等部门、学院紧密配合，通过“政策宣传为核心，案例教育为抓手，正面教育为主，反面教育为辅，线上线下教育相结合”的方式开展教育活动，围绕打赢疫情防控阻击战谈党的初心与使命、围绕抗疫谈如何坚定“四个自信”、围绕防控短板谈我国社会主要矛盾、围绕勠力同心抗疫谈中国精神、围绕抗疫的巨大牺牲谈人生价值；围绕抗疫国际合作谈人类命运共同体，以爱国主义教育、生命安全教育、社会责任教育和规则意识教育为核心，让学生敬畏自然，崇尚法治，培植起爱国爱民的责任意识和家国情怀，更好地构建正确的世界观、人生观、价值观。 近年来，为深入贯彻落实教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）和《中共云南省委教育工委 云南省教育厅关于推进高校课程思政建设的指导意见》（云教工委发〔2021〕26号）要求，昆明理工大学一直高度重视思政教育工作，致力加快构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系，解决好专业教育和思政教育“两张皮”问题

每个人都有自尊心，从某种程度上讲问题学生的自尊心甚至比一般人还强些。由于种种原因，问题学生在心灵深处受到创伤，如：多次受到批评，或纪律处分，同时成绩又差，因而他们十分自卑。在这种情况下，我们要真诚地去关心他们，用炽热的爱去激发他们的自尊心

组织管理类会议庄重严肃，而思想教育类会议，比较嗨，要积极互动，让全场动起来。所以一开场，我们的会议气氛就很热烈。各种思想教育类会议怎么开，都是有讲究的

组织管理类会议庄重严肃，而思想教育类会议，比较嗨，要积极互动，让全场动起来。所以一开场，我们的会议气氛就很热烈。各种思想教育类会议怎么开，都是有讲究的